【題目】為了探究pH值和溫度對(duì)酶活性的影響,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。左圖表示的是pH值對(duì)植物和人的ATP水解酶活性的影響,右圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是
A. 從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物ATP水解酶的活性最高
B. 從左圖中可以知道若細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí)的ATP水解酶活性逐漸升高
C. 從右圖中無法知道酶C的最適溫度
D. 從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)材料回答下列有關(guān)問題。
Ⅰ.某大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉來包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果。(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶的活性和酶的數(shù)量)
⑴從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對(duì)溫度變化的適應(yīng)性更________。
⑵從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為________時(shí)的小麥酯酶活力最強(qiáng)。當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低的原因是________________________________。
Ⅱ.制備固定化酵母細(xì)胞的過程為
(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)___________________狀態(tài)。
(2)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是________________________。
(3)此固定酵母細(xì)胞的方法是____________法。
(4)制備固定化酶則不宜用此方法,原因是 __________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將一株玉米幼苗放到缺鎂營(yíng)養(yǎng)液中,然后放到暗處進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果幼苗很快變黃,這說明
A. 鎂是玉米的必需元素B. 鎂是大量元素
C. 鎂不是玉米的必需元素D. 無法確定鎂是玉米的必需元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是 ( 。
A. 框圖①內(nèi)都是原核生物 B. 框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是自養(yǎng)型生物
C. 框圖③內(nèi)的生物都有染色體 D. 框圖④內(nèi)都是都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】菠菜為XY型性別決定的植物,其圓葉(A)和尖葉(a)、抗。˙)和不抗病(b)為兩對(duì)相對(duì)性狀。為研究相關(guān)基因在染色體上的分布情況,某小組進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用純合的圓葉和尖葉植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),后代均為圓葉。據(jù)此甲同學(xué)認(rèn)為A、a基因位于常染色上;乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),理由是A、a基因也有可能位于如圖所示X染色體和Y染色體的__(填“Ⅰ”“Ⅱ-1”或“Ⅱ-2”)區(qū)段上。請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框內(nèi)寫出支持乙同學(xué)判斷的遺傳圖解(不要求寫配子)。
(2)若A、a與B、b基因均位于常染色體上,丙同學(xué)利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交,則可能的結(jié)果及結(jié)論是(若位于一對(duì)同源染色體上不考慮交叉互換):
①若子代有2種表現(xiàn)型且比例為3:1,則_______________________________________。
②__________________________,則A、b基因位于一條染色體上,a、B基因位于另一條同源染。
③__________________________,則兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a
B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶
D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是
A. 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸
B. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響
C. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來越低
D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是
①以磷脂雙分子層為基本骨架
②蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)
③基本骨架是靜止的
④基本骨架是流動(dòng)的
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)的基本單位是____________,其結(jié)構(gòu)通式是__________________,分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少都含_______________和_____________,并且都連接在_____________________上。
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