【題目】有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與體內(nèi)多個系統(tǒng)有關

B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調后就難以恢復

C．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質保持相對穩(wěn)定

D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常

【答案】B

【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)有四大系統(tǒng)參與，為呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)，A正確；人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調后可以通過神經(jīng)-體液調節(jié)進行恢復，B錯誤；穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質保持相對穩(wěn)定，C正確；穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的細胞中，含A、T、G、C的核苷酸種類數(shù)為（ ）

A. 4種 B. 6種 C. 7種 D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機鹽離子在細胞中起著非常重要的作用，影響植物細胞吸收離子的因素很多，某研究型學習小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響（其他條件適宜），實驗結果如圖，下列說法錯誤的是

A. 可分析得出該植物吸收K＋是要消耗能量的

B. 從圖中可以看出，沒有氧氣該植物就不能吸收K＋

C. ab段限制吸收K＋速率的主要因素是O2濃度

D. bc段表示除了營養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K＋的吸收速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物芳香油提取技術的敘述中，正確的是（ ）
①提取植物芳香油都必須用蒸餾法
②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來
③壓榨法是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)溶劑后就可獲得芳香油．
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中一般沒有催化功能的是（　�。�
A.蛋白質
B.某少數(shù)RNA
C.Fe3+
D.淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干旱條件下，蝴蝶蘭可在夜間吸收并貯存C02，以適應干旱環(huán)境。下圖表示在正常和干旱條件下蝴蝶蘭C02 吸收速率的晝夜變化，下列有關分析正確的是

A. 正常條件下蝴蝶蘭葉肉細胞在24:00不能合成ATP和[H]

B. 干旱條件下蝴蝶蘭葉肉細胞在4:00可進行暗反應

C. 10:00-16：00兩種條件下蝴蝶蘭C02吸收速率產(chǎn)生差異的主因與氣孔開放程度有關

D. 在兩曲線交點所對應時刻，兩種條件下蝴蝶蘭合成的有機物總量一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“工程菌”是指（ ）
A.用物理或化學方法誘發(fā)菌類自身某些基因突變得到高效表達的菌類細胞株系
B.用遺傳工程的方法，把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系
C.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系
D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是機體調節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，根據(jù)下圖回答相關問題。

（1）從圖甲可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是_____________，圖示中該激素的受體細胞是_____________。

（2）若相關腺體為甲狀腺，寒冷條件下，該腺體分泌激素明顯增加的意義是_____________；該條件下，與其具有協(xié)同作用的激素是_____________。

（3）若相關腺體為性腺，則其分泌的激素對受體細胞的作用如圖乙所示，該激素能影響靶細 胞遺傳信息表達的原因是__________________________。

（4）人體的生長激素是由_____________分泌的。某生物興趣小組的同學設計實驗對“過量使用生 長激素可降低胰島 B 細胞的敏感度”進行驗證。實驗材料及用具：健康小鼠若干只、生長 激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。實驗前對小 鼠飼喂等量大量的葡萄糖溶液。

①實驗的自變量為_____________，實驗中需監(jiān)測_____________。

②實驗時還需進一步對實驗組小鼠注射適量的胰島素， 繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況， 其目的是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖象，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（ ）

①調節(jié)粗準焦螺旋

②調節(jié)細準焦螺旋

③轉動轉換器

④將觀察目標移到視野中央．

A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

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