【題目】在某動(dòng)物種群中，假如基因型為AA占25%，Aa占50%，aa占25%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力：AA＝Aa＞aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下圖中哪個(gè)圖能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化情況（ ）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

由基因頻率的概念可以知道：A基因和a基因之間的比例變化即是二者的基因頻率的變化，題干已知AA、Aa生存能力相等，而aa生存競(jìng)爭(zhēng)能力低，所以基因型aa所控制的表型在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰的個(gè)體多，a的基因頻率會(huì)下降A的基因頻率會(huì)增加。

A、因?yàn)?/span>AA、Aa生存能力相等，而aa生存競(jìng)爭(zhēng)能力低，所以基因型aa所控制的表型在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰的個(gè)體多，a的基因頻率會(huì)下降A的基因頻率會(huì)增加，A正確；

B、因?yàn)榛蛐?/span>aa所控制的表型生存能力低在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰的個(gè)體多，所以a的頻率不會(huì)出現(xiàn)升高的現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C、如果環(huán)境不變則生物的適應(yīng)性不會(huì)變化，所以基因頻率不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化，C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)?/span>AA、Aa生存能力相等，即Aa的個(gè)體不會(huì)被環(huán)境淘汰，盡管a的頻率一直降低，但是不會(huì)為零，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花和紅花由A/a 控制，長(zhǎng)形花粉和圓形花粉由B/b控制。將純種紫花長(zhǎng)形花粉和純種紅花圓形花粉的植株作為親本進(jìn)行雜交，F1全表現(xiàn)為紫花長(zhǎng)形花粉。讓F1測(cè)交，結(jié)果如下圖。

請(qǐng)回答：

（1）要驗(yàn)證長(zhǎng)形花粉和圓形花粉這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律，最直觀的方法是_______。

（2）測(cè)交后代出現(xiàn)如圖所示的結(jié)果，說(shuō)明F1產(chǎn)生的配子基因型及比例是__________。出現(xiàn)這種比例的原因是_______________。

（3）香豌豆的另外一對(duì)相對(duì)性狀高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性。為探究D/d基因與A/a、B/b基因是否位于一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)從三個(gè)純合品系（甲：aaBBdd、乙：aabbDD、丙：AAbbdd）中選擇合適的雜交組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出一中實(shí)驗(yàn)方案并與其實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖是人體組織細(xì)胞所需能量的主要來(lái)源，胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機(jī)理模式圖；圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素，測(cè)得的血糖補(bǔ)充速率和消耗速率。回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）據(jù)圖一可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為________________，圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示_的受體，胰島B細(xì)胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后，胰島素的分泌量___________（增加、減少），與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_______________________。

（2）圖二中曲線b代表的是____________速率。據(jù)圖二分析，胰島素使血糖濃度降低，其作用機(jī)理為__________；其中曲線a的下降，主要是因?yàn)橐葝u素作用于_______（器官或者細(xì)胞名稱）的結(jié)果。

（3）給人靜脈注射40μU/mL胰島素時(shí)，血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中，處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞，DNA含量一定相同

B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制，著絲粒一定不分裂

C. 丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，非同源染色體的組合類型一定是兩種

D. 丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說(shuō)，下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A.b和c的堿基序列互補(bǔ)

B.a和c的堿基序列互補(bǔ)

C.a鏈中（A+T）/（G+C）的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D.a鏈中（A+T）/（G+C）的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，下列分析不正確的是（ ）

A.35S沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌

B.放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分

C.①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌

D.②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列文字后回答：

材料：科學(xué)家把蠶的DNA分離出來(lái)，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取出質(zhì)粒，把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果此細(xì)菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。

（1）以上這些基因工程的成果，有沒(méi)有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)？______________________________，原因是_______________________________________________________。

（2）細(xì)菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過(guò)程可以表示為______，這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體，其原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為白化病（A－a）和色盲（B－b）兩種遺傳病的家族系譜圖。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型。

Ⅰ2 ，Ⅲ9 ，Ⅲ11 。

（2）寫(xiě)出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為 。

（3）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個(gè)患白化病孩子的概率為__________________ ，生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為________________，假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)白化病患者，若Ⅲ8與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生育一患白化病男孩的概率為________________。

（4）目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種，遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4個(gè)H2O

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