【題目】—個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu),稱為食物網(wǎng)。如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 與草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分相比,該食物網(wǎng)缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量

B. 該食物網(wǎng)中具有6條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有鼬和高原鼠兔

C. 圖中存在競爭關(guān)系的不只是鼬和高原鼠兔

D. 鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨咴笸谩?/span>

【答案】B

【解析】食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種組成成分構(gòu)成的,因此與草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分相比,還缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量,A項(xiàng)正確;據(jù)圖分析,該食物網(wǎng)總共有5條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有鼬、高原鼠兔和鷹,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中存在競爭關(guān)系的除鼬和高原鼠兔外,還有高原鼠兔和昆蟲、鼬和鷹,C項(xiàng)正確;按生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),食物鏈越長,最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少,而食物鏈越短,最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多,所以鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨咴笸谩,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面四圖回答問題:

(1)若圖甲中ab分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表________d代表________。

(2)若圖乙中的3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是________

(3)圖丙中5個(gè)圓圈示意血液循環(huán),ab表示的器官分別是________________。

(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是(  )

都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變

都不含葉綠素,且都是分解者

都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

A①③

B①②

C②③

D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。用此育種方式一般從_____________才能開始選育AAbb個(gè)體。

(2)過程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個(gè)體;過程⑥常用的方法是_______________,其誘導(dǎo)加倍的原理是____________________。與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”的優(yōu)勢是____________________________________

(3)過程④中,必須用到的工具酶是_______________________________,該育種方式所遵循的原理為__________。與“過程⑦”的育種方法相比,“過程④”育種的優(yōu)勢是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】傘藻是單細(xì)胞綠藻,其高度可達(dá)10 cm。生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能。下面是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

1)嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明_______________________________。

2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn),還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎?________,說出你的理由:___________________________________________________________________________。

3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你推測并簡述傘藻的細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過程中的作用:_____________________

4)指出選擇傘藻作為研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫兩點(diǎn)):

____________________________________________;

____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子

B. GTA肯定不是密碼子

C. 每種密碼子不一定都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D. tRNA上只含有三個(gè)堿基,稱為反密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行了相關(guān)研究。

1)將紅細(xì)胞置于清水(低滲溶液)中,細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物,這時(shí)的紅細(xì)胞仍然保持原本的基本形狀和大小,這種結(jié)構(gòu)稱為紅細(xì)胞影?蒲腥藛T為研究紅細(xì)胞膜上相關(guān)蛋白質(zhì)的功能,用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞影。結(jié)果如下:(+ 表示有,-表示無)

實(shí)驗(yàn)處理

膜蛋白名稱

處理后紅細(xì)胞影的形狀

血影

蛋白

蛋白

3

蛋白

41蛋白

肌動(dòng)蛋白

血型

糖蛋白

試劑甲處理后

-

+

+

+

-

+

變得不規(guī)則

試劑乙處理后

+

+

-

+

+

-

還能保持

由上述結(jié)果可以推測,對(duì)維持紅細(xì)胞影的形狀起重要作用的膜蛋白主要是_____________________。

2)下圖是紅細(xì)胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖。

由圖可以看出,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是_______________。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上Na+K+-ATP酶的主要功能是把紅細(xì)胞________呼吸產(chǎn)生的ATP水解,通過__________方式排出Na+吸收K+,從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+Na+的離子濃度梯度,由此可知Na+K+-ATP酶具__________________的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以人膀胱癌細(xì)胞為材料,研究二甲雙胍在抗膀胱癌過程中的作用。

⑴取等量人膀胱癌細(xì)胞,注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠體內(nèi)。7 天后裸鼠均長出皮下腫瘤。將患有腫瘤的裸鼠隨機(jī)分為兩組,A 組每天腹腔注射用生理鹽水配制的二甲雙胍溶液, B組注射等量的生理鹽水,連續(xù)給藥3 周,每天檢測并記錄小鼠皮下腫瘤體積。

①選用裸鼠作為人腫瘤細(xì)胞的受體,是因?yàn)槁闶蟮?/span>_________機(jī)能缺失,對(duì)來自異種動(dòng)物的組織沒有免疫排斥作用。

②設(shè)置B 組,是為了排除_________等無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

⑵以體外培養(yǎng)的253J 和T24 兩種膀胱癌細(xì)胞為材料,分別用二甲雙胍、抗癌藥物TRAIL 、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL 進(jìn)行處理,24 小時(shí)后測定癌細(xì)胞數(shù)量,與生理鹽水處理組做對(duì)照,計(jì)算成活率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

①各實(shí)驗(yàn)組中添加的二甲雙胍濃度應(yīng)____(相同,不同)。用二甲雙胍處理后,253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對(duì)照組減少了____%,這說明二甲雙胍對(duì)膀胱癌細(xì)胞的增殖_____(促進(jìn)、抑制)。

②由圖分析,兩種癌細(xì)胞中,對(duì)TRAIL 高度抵抗的是______,判斷依據(jù)是____________

③圖1 結(jié)果說明,聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對(duì)253J 細(xì)胞的增殖___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田中經(jīng)常使用化肥,對(duì)附近水體造成的主要影響是(

A.海平面上升B.水體酸化C.水中溶解氧下降D.生物多樣性增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng),獲得了許多完整幼小植株,下列說法正確的是

A彼此性狀極相似 B變異頻率極高

C屬于有性繁殖 D都是純合體

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