【題目】用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類和離子剩余量

B.番茄植株在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的前期幾乎不吸收K+

C.番茄根細(xì)胞膜上K+和Mg2+的載體數(shù)量不同

D.番茄植株在坐果期向培養(yǎng)液排出K+和Mg2+

【答案】C

【解析】

根據(jù)曲線圖分析可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類和番茄的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，因變量為測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，根據(jù)離子剩余量的變化，能夠判斷各時(shí)期番茄幼苗對(duì)兩種離子的吸收量。

A、該實(shí)驗(yàn)的自變量為離子種類和番茄幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，A錯(cuò)誤；
B、由題意可知，K+的初始狀態(tài)均為500mg/L，而番茄植株?duì)I養(yǎng)生長(zhǎng)前期的K+剩余量為200mg/L，可知番茄植株?duì)I養(yǎng)生長(zhǎng)前期有大量吸收K+，B錯(cuò)誤；
C、K+和Mg2+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄鶠橹鲃?dòng)運(yùn)輸，但二者吸收量存在差異，說(shuō)明番茄根部細(xì)胞膜上K+和Mg2+的載體數(shù)量不同，C正確；
D、番茄植株在坐果期的離子剩余量增加，說(shuō)明離子的吸收量減少，而非是番茄植株排出離子，D錯(cuò)誤；
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.在無(wú)機(jī)環(huán)境和d之間不存在信息傳遞

B.從理論上講，沒(méi)有b成分碳循環(huán)就不能進(jìn)行

C.圖中的a、d分別表示生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳

D.圖中的①、③表示的過(guò)程分別主要是光合作用和呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）是某油料作物細(xì)胞中的中間代謝產(chǎn)物在基因A和基因B的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)。某科研小組通過(guò)RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種，基本原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.基因A或基因B都能促進(jìn)PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)

B.過(guò)程①與過(guò)程②所需嘌呤核糖核苷酸的數(shù)量一定相同

C.該研究是通過(guò)抑制基因B轉(zhuǎn)錄過(guò)程來(lái)提高產(chǎn)油率的

D.基因型為AAbb的植株產(chǎn)油率高，基因型為aaBB的植株則產(chǎn)蛋白高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物光合作用過(guò)程中，CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合后經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)生成磷酸丙糖(TP)， TP的去向主要有三個(gè)，植物葉肉細(xì)胞中的該代謝途徑如下圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）CO2與RuBP結(jié)合的過(guò)程叫作______________，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________

（2）TP合成需要光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)有________________如果所填物質(zhì)的提供量突然減少，短時(shí)間內(nèi)RuBP的量會(huì)_____________

（3）如果用14C標(biāo)記CO2，圖示過(guò)程相關(guān)物質(zhì)中，能檢測(cè)出放射性的有機(jī)物有_____________

（4）葉綠體膜上沒(méi)有淀粉運(yùn)輸載體，據(jù)圖推測(cè)，葉綠體中淀粉的運(yùn)出過(guò)程可能為___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)之后有人在該水庫(kù)中放生了一種大型肉食性魚(yú)，一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)K0是沒(méi)釋放大型肉食性魚(yú)前的理想環(huán)境容納量請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水庫(kù)中的所有羅非魚(yú)形成一個(gè)_____________，其特征包括數(shù)量特征____________等，調(diào)查羅非魚(yú)的數(shù)量可以采用___________________

（2）據(jù)圖判斷，羅非魚(yú)在a~c段大致呈___________型增長(zhǎng)，大型肉食性魚(yú)最可能是_____________時(shí)間點(diǎn)放入水庫(kù)的，判斷依據(jù)是______________________________。

（3）在捕食等壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量更接近____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精，甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜，定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩發(fā)酵罐中酵母菌消耗的葡萄糖量之比為4：3

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在時(shí)，酵母菌也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.甲、乙兩發(fā)酵罐酵母菌的無(wú)氧呼吸速率分別在第4小時(shí)和第5小時(shí)達(dá)到最大

D.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8：5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝品種繁多，其中“掛綠”、“桂味” 及“糯米糍”有“荔枝三杰”之稱。荔枝果皮褐變是限制長(zhǎng)期儲(chǔ)運(yùn)、降低品質(zhì)的主要因素。經(jīng)研究，pH、溫度均是影響果皮褐變的因素，其中pH的作用機(jī)理、溫度影響果皮褐變的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖甲、圖乙所示。

（1）根據(jù)圖甲分析，不法商販?zhǔn)褂昧蛩崽幚砗肿兝笾Φ脑蚴?/span>_________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)荔枝果皮中存在多酚氧化酶，它能夠?qū)⒁恍o(wú)色物質(zhì)氧化成褐色從而產(chǎn)生果皮褐變，結(jié)合圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相比30℃，預(yù)測(cè)升溫為35℃時(shí)，荔枝褐變的面積百分率將________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)機(jī)械損傷會(huì)加速“掛綠”荔枝的褐變，請(qǐng)完成下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①_______________________________________________________________；

②A組正常保鮮處理，B組____________________________處理；

③將兩組荔枝放在相同且適宜的環(huán)境靜置，一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄兩組荔枝的_______________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論）

若____________________________，則證明機(jī)械損傷會(huì)加速“掛綠”荔枝的褐變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組在夏季高溫的種植基地研究不同肥料組合對(duì)獼猴桃植株光合作用強(qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)中將生長(zhǎng)發(fā)育正常且基本一致的獼猴桃植株每5株作為一組，進(jìn)行如下處理：對(duì)照組所用N∶P=1∶0.5；NPK1組所用N∶P∶K=1∶0.5∶1；NPK2組所用N∶P∶K=1∶0.5∶2；NPK3組所用N∶P∶K=1∶0.5∶3。各組肥料在當(dāng)年6月和8月分2次施入。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）光照強(qiáng)度在400~500 μmol·m-2·s-1之間時(shí)，影響獼猴桃植株凈光合速率的外界因素有______________________。

（2）光照強(qiáng)度在500~1 500 μmol·m-2·s-1之間時(shí)，與對(duì)照組相比，栽培獼猴桃時(shí)增施K肥可提高凈光合速率和______________________。研究發(fā)現(xiàn)給獼猴桃植株增施K肥可提高暗反應(yīng)速率，作用機(jī)理是：一方面增施K肥可能________________（填“增大”或“減小”）葉片氣孔導(dǎo)度，另一方面葉綠體中CO2與C5結(jié)合形成C3的速率提高，這表明增施K肥可能______________________。

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在適宜光照強(qiáng)度下栽培獼猴桃，為了增加產(chǎn)量可采取的有效措施是______________________。

（4）獼猴桃產(chǎn)量受多種因素影響，施用P肥可提高光合速率，從結(jié)構(gòu)角度分析，P形成磷脂進(jìn)而______________________；從能量代謝角度分析，P利于光反應(yīng)產(chǎn)物中______________________的合成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

在斯匹次卑爾根島（位置見(jiàn)圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫(kù)（通過(guò)約100米長(zhǎng)的隧道進(jìn)入），存有近100萬(wàn)包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險(xiǎn)。該種子庫(kù)在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說(shuō)明世界種子庫(kù)選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢(shì)下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案