【題目】當(dāng)海拔增加到一定限度,直立樹(shù)木將不能生長(zhǎng),這個(gè)限度被稱為樹(shù)線,如圖所示。回答下列問(wèn)題:
(1)用樣方法調(diào)查不同樣地內(nèi)某種植物的種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是_______。標(biāo)志重捕法中若被標(biāo)記的個(gè)體更易于被動(dòng)物乙捕食,則獲得的估計(jì)值與實(shí)際值相比_____(偏高/不變/偏低)。調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某些小動(dòng)物的豐富度常用的方法是______。
(2)樹(shù)線之上的植被主要為灌木或草甸,樹(shù)線之下為森林,這種空間結(jié)構(gòu)屬于群落的__結(jié)構(gòu),樹(shù)線上下的動(dòng)物種類不同,是由于植被不同,為動(dòng)物創(chuàng)造的______條件不同。樹(shù)線上下一種灌木沿地表隨機(jī)分布,這體現(xiàn)了該種灌木種群的_______特征。山林中不僅能為人們提供大量的山果,還能旅游觀賞,進(jìn)行科學(xué)研究,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。
(3)全球氣候變暖主要原因是生物圈中____被打破,導(dǎo)致大氣中CO2增多,氣候變暖會(huì)使樹(shù)線位置上升,群落發(fā)生了演替,演替類型是_____,演替過(guò)程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量____(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(4)物種豐富度的增加有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,從而提高______穩(wěn)定性。該生態(tài)系統(tǒng)中有些昆蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)食物后會(huì)“跳舞”,以通知伙伴來(lái)覓食,該過(guò)程中用于信息傳遞的信息種類是___,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類還有_________。
【答案】隨機(jī)取樣 偏高 取樣器取樣法 水平 棲息空間和食物 空間 直接 碳循環(huán)的平衡 次生演替 增加 抵抗力 行為信息 物理信息和化學(xué)信息
【解析】
1、種群密度的調(diào)查方法:(1)樣方法:適用于植物種群密度、昆蟲(chóng)卵的密度、蚜蟲(chóng)、跳蝻等;(2)標(biāo)志重捕法:適用于活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物,如哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類和昆蟲(chóng)等動(dòng)物。
2、生物群落的概念:在同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動(dòng)物、植物和微生物種群組成。
3、物種豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是描述群落中物種多樣性的主要指標(biāo)。
特點(diǎn):不同群落豐富度不同。
4、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。
(1)樣方法調(diào)查種群密度取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣。
由標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù):第一次捕獲數(shù)=第二次捕獲總數(shù):第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),可得種群數(shù)量=第一次捕獲的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲總數(shù)÷第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)減小,故種群密度的估計(jì)值會(huì)偏高。土壤小動(dòng)物由于活動(dòng)能力強(qiáng),體積小,所以不適于樣方法或者標(biāo)志重捕法,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查。
(2)樹(shù)線之上的植被主要為灌叢或草甸,樹(shù)線之下為森林,這種空間結(jié)構(gòu)和地勢(shì)起伏有關(guān),屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。由于植被不同,為動(dòng)物創(chuàng)造的食物和棲息空間不同,所以造成動(dòng)物種類不同。樹(shù)線上下一種灌木沿地表隨機(jī)分布,這是灌木種群的空間特征。科研價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。
(3)全球氣候變暖是由于化石燃料的大量燃燒,導(dǎo)致CO2增多,打破了生物圈的碳循環(huán)的平衡;氣候變暖會(huì)使樹(shù)線位置上升,是在保留了土壤條件的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替,屬于次生演替;演替過(guò)程中,樹(shù)木越來(lái)越多,固定的太陽(yáng)能增加,所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加。
(4)物種豐富度是物種的數(shù)目,物種數(shù)目的增加可以提高抵抗力穩(wěn)定性;昆蟲(chóng)跳舞屬于行為信息,還有物理信息和化學(xué)信息。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 黑藻細(xì)胞內(nèi)甲→ATP的過(guò)程不僅發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 乙中不含髙能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C. 丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D. ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題]科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過(guò)程如圖所示:
(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有______________________。
(2)過(guò)程①常用的酶是__________,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_________________。
(3)植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到______種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到____________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。
(4)過(guò)程③和過(guò)程④依次為_(kāi)_____________,過(guò)程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是________________。
(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含______條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的樞紐。圖1為下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種模式,圖2是圖1部分模式的具體過(guò)程,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)結(jié)合圖1、2可以看出,圖2中的途徑一類似于圖1中的模式________________。途徑二的下丘腦通過(guò)調(diào)節(jié)垂體分泌③____________________________________(填激素名稱)對(duì)腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________________。
(2)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素,由________________分泌,促胰液素需要源源不斷地產(chǎn)生的原因是_____________________________________。促胰液素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有____________________(答出一點(diǎn)即可)。
(3)資料表明部分淋巴因子會(huì)增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能,由此推測(cè)這些淋巴因子在體液免疫中的作用是________________。長(zhǎng)期處于饑餓狀態(tài)會(huì)降低機(jī)體的免疫力,結(jié)合圖2分析,其原因可能是__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后向培養(yǎng)液中加入10μmol/L的生長(zhǎng)素,并定時(shí)測(cè)定切段的延伸速率,結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段在蒸餾水中浸泡一段時(shí)間,以排除內(nèi)源生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
B.培養(yǎng)液中蔗糖的作用是為燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段提供生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蔗糖含量為2%是為了防止燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段失水
C.由圖可知,10μmol/L的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段延伸均起促進(jìn)作用,且對(duì)大豆下胚軸切段促進(jìn)作用更大
D.由圖可知,大豆下胚軸切段的延伸速率比燕麥胚芽鞘快且會(huì)發(fā)生波動(dòng),生長(zhǎng)素對(duì)大豆下胚軸切段的影響大于對(duì)燕麥胚芽鞘的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文《物種起源》的出版,引起社會(huì)廣泛反響,《英國(guó)科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》刊登了攻擊性的評(píng)論,達(dá)爾文的老師塞治威克教授對(duì)自己學(xué)生提出的異端學(xué)說(shuō),深感憤怒。人們開(kāi)始開(kāi)猴子玩笑、唱猴子歌,書報(bào)上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫(見(jiàn)下圖)來(lái)諷刺達(dá)爾文主義。這反映了當(dāng)時(shí)
A. 天主教會(huì)的影響涉及社會(huì)生活各方面
B. 科學(xué)和理性精神尚未被社會(huì)廣泛接受
C. 工業(yè)革命的發(fā)展極大解放人們的思想
D. 科學(xué)理論的發(fā)展引發(fā)了社會(huì)重大變革
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程中的一些生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖一中,物質(zhì)丁為________,其從細(xì)胞核內(nèi)到細(xì)胞質(zhì)中穿過(guò)__________層磷脂雙分子層。圖示中戊為__________,沿著丁向_______移動(dòng)(填“左”或“右”)。
(2)圖一中,現(xiàn)欲合成具有51個(gè)基本單位構(gòu)成的甲,則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目為___________個(gè)。
(3)圖二中表示的該過(guò)程為_________,主要發(fā)生在_________填場(chǎng)所)中,③為__________,除了能催化形成mRNA外,還具有______________的作用。
(4)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥(niǎo)的毛色有 4 種。下圖是該種鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程,其中酶 A 由基因 A 控制合成,酶 B 由基 因 B 控制合成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制______,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。
(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥(niǎo)交配,并產(chǎn)下 6 只小鳥(niǎo),其中有 1 只白色,5 只綠色。據(jù)此性狀分離比_____(填“能”或“不能”)判斷該鳥(niǎo)色遺傳是否遵循基因的自由組合定律,原因是__________。
(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥(niǎo)與多只白色雌鳥(niǎo)測(cè)交, 得到數(shù)量足夠多的后代小鳥(niǎo),若綠色:黃色:藍(lán)色:白色=______,則這兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律,其中黃色鳥(niǎo)的基因型是______,F(xiàn)讓這 4 種顏色后代小鳥(niǎo)自由交 配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色=__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩種飽和一元醇的混合物18.8g,與13.8gNa充分反應(yīng),生成的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6L,這兩種醇分子中相差一個(gè)碳原子。則這兩種醇是( )
A. 甲醇和乙醇B. 乙醇和1-丙醇
C. 2-丙醇和1-丁醇D. 無(wú)法確定
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