【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是

A如圖縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量

B如圖縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度

C如圖縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

D如圖縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

【答案】A

【解析】當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量,因此圖中縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)不能表示O2供應(yīng)量,A錯(cuò)誤;不同酶有其最適宜溫度,溫度過(guò)高或過(guò)低,酶的活性都會(huì)降低,因此圖縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度,B正確;氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散只與細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差有關(guān),因此圖縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度,C正確;植物根對(duì)K+的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,需要消耗能量,主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量主要由有氧呼吸過(guò)程提供,當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),可以通過(guò)無(wú)氧呼吸提供能量,在一定的范圍內(nèi),隨氧氣濃度升高,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP數(shù)量增多,植物根對(duì)K+的吸收速率增大,因此圖縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞

C. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)、細(xì)胞、脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體遺傳物質(zhì)的描述中,合理的是

A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.HIV遺傳物質(zhì)初步水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸

C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不含硫元素

D.玉米的遺傳物質(zhì)全部分布在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題

(1)配制酵母菌培養(yǎng)液:取20 g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放入等體積的錐形瓶A(500 mL)和錐形瓶B(500 mL)中。再分別向瓶中注入240 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液

(2)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝:①有氧條件裝置:如圖甲。 ②無(wú)氧條件裝置:如圖乙。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析:

①甲、乙兩裝置石灰水都變渾濁,說(shuō)明__________________________________。

②甲裝置的渾濁程度比乙裝置的強(qiáng),且渾濁快,說(shuō)明____________________。

③取A、B兩瓶中的酵母菌培養(yǎng)液的濾液等量,分別滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液發(fā)現(xiàn)A瓶中濾液不變色,B瓶中所取濾液變成灰綠色。說(shuō)明_____________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行____________,在有氧條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的_______________________;在無(wú)氧條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸不僅產(chǎn)生____________,還產(chǎn)生___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律的敘述,分析正確的是 ( )

A.控制同一性狀的遺傳因子是成對(duì)存在并相對(duì)獨(dú)立

B.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

C.生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子

D.孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。相關(guān)分析合理的是

A本實(shí)驗(yàn)的變量是不同的催化劑

B本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

D1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示25條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2 h測(cè)一次CO2濃度變化情況假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A0-2h容器中CO2濃度上升的原因是該時(shí)段平均光合作用速率小于呼吸速率

B4-6h平均光照強(qiáng)度大于8-10h平均光照強(qiáng)度

C若所示實(shí)驗(yàn)中只有2h沒(méi)有光照,則推斷可能是2-4h時(shí)段

D實(shí)驗(yàn)進(jìn)行12h后,該綠藻的干重與實(shí)驗(yàn)前相比沒(méi)有變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)南極上空的“臭氧空洞”有擴(kuò)大的趨勢(shì),下列與此無(wú)關(guān)的是

A. 人類(lèi)皮膚癌患病率上升 B. 給全球生物帶來(lái)災(zāi)難性影響

C. 農(nóng)作物和水產(chǎn)品產(chǎn)量下降 D. 有些樹(shù)種的分布區(qū)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光照是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件,在光合作用中光的作用有

光合作用的能源

催化ATP的分解

影響葉綠素合成

調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度

A①②③ B②③④ C①③④ D③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案