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（08漢沽一中第四次月考）（7分）閱讀以下材料回答問題。

材料1：20世紀20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側向再分配如下圖所示。

材料2：20世紀80年代以來，有學者利用氣相-質譜等物理化學法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如下表所示。用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質醛等物質向光側多于背光側。

表：向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布

器官

實驗數

IAA分布%

測定方法

向光一側

背光一側

黑暗處理

綠色向日葵下胚軸

3

51

49

48

分光熒光法

5

50.5

49.5

50

免疫法

綠色蘿卜下胚軸

3

51

49

45

電子俘獲檢測法

黃化燕麥芽鞘

3

49.5

50.5

50

電子俘獲檢測法

（1）材料1說明，生長素受到單側光照射后的分布規(guī)律是              ，由于生長素有                      的作用，所以胚芽鞘向光性生長。

（2）材料2的黑暗處理起什么作用？       。材料2是否支持材料1的觀點？     。原因是                   。

（3）材料2的學者對植物向光性的解釋應該是                                   。

（1）由向光側向背光側轉移，    促進生長

（2）對照作用    不支持   用現代物理化學方法測得向光側和背光側的生長素含量基本相同

（3）蘿卜寧、黃質醛等物質可能是生長抑制劑，從而抑制了向光側的生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（08漢沽一中第四次月考）(6分)在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系及光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關系如下圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）光合作用中，光反應中產生的[H]用于                 ，呼吸作用中產生的ATP用于                     。

（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是                       。

（3）由圖乙可知，40℃時，植物體        （填“能”或“不能”）顯示生長現象，圖甲中B點相對于圖乙中                   時的狀態(tài)。

（4）請在圖乙中畫出表示凈光合作用速率的曲線。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08漢沽一中第四次月考）（7分）為驗證pH值對唾液淀粉酶活性的影響，實驗如下：

（1）操作步驟：

① 在1―5號試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml；

② 加完淀粉液后，向各試管中加入相應的緩沖液3ml，使各試管中反應液的pH值依次穩(wěn)定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00；

③ 分別向1―5號試管中加入0.5%的唾液1ml，然后進行37℃恒溫水��；

④ 反應過程中，每隔1min從第3號試管中取出一滴反應液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色、記錄。

（2）結果見下表：（“+”表示藍色的程度）

試管編號

1

2

3

4

5

pH

5.60

6.20

6.80

7.40

8.00

結果（顏色）

++

+

橙黃色

+

++

請根據上述材料回答問題：

① 實驗過程選擇37℃恒溫是為了排除             因素對結果的干擾，而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的                ；

② 3號試管加碘液后出現橙黃色，說明                                       ；

③ 如果2、3、4號試管均變?yōu)槌赛S色，可對唾液做怎樣的調整？                 。

④ 該實驗得出的結論是：唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適宜pH值是              ；

⑤ 為了提高實驗的精確性，進一步的實驗措施是                               。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08漢沽一中第四次月考）（6分）分析如圖所示的家族遺傳系譜圖，回答下列有關問題（甲�。猴@性基因為A，隱性基因為a；乙�。猴@性基因為B，隱性基因為b）：

（1）已知Ⅰ2、Ⅱ6 的家族無乙病史，則Ⅲ1的基因型為           。若Ⅲ2與Ⅲ3近親結婚，子女同時患甲乙兩病的概率為               。

（2）若Ⅱ2再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，已鑒定胎兒為女性，但醫(yī)生仍建議不要生育，原因是仍有              患病的概率。

（3）A、B屬于非等位基因。那么，非等位基因的實質是                         。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08漢沽一中第四次月考）（8分）如圖所示，分別將靈敏電流計按圖連接。（甲圖為神經纖維，乙圖含有突觸結構，甲、乙圖中ab長度相同），據圖回答下列問題。

（1）靜息時，神經纖維膜內外的電位狀況是           ，在這一電位狀況時膜外     濃度高于膜內，膜內            濃度高于膜外。

（2）甲圖靈敏電流計現在測不到神經纖維膜的靜息電位，要怎樣改進才能測到靜息電位？

（3）如甲圖所示，當a處受到刺激時，電流計將怎樣偏轉？

（4）現同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激，觀察指針擺動，指針反應時間落后的是      圖，原因是          。

（5）下圖是神經纖維上某點靜息時的電位，畫出它受刺激以后的電位變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08漢沽一中第四次月考）（現代生物科技專題，15分）《時代》雜志評出的2007年十大科學發(fā)現中指出，美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經過“基因直接重組”后可以轉化成為具有胚胎干細胞特性的細胞。這項發(fā)現一方面解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德爭議，另一方面也使得干細胞研究的來源更不受限。請回答下面有關胚胎工程的若干問題。

（1）在胚胎發(fā)育中，根據胚胎形態(tài)的變化，可將早期發(fā)育的胚胎分為               、              、              三個階段。

（2）胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產胚胎的         和孕育胚胎的          共同繁殖后代的過程。其生理學基礎主要有那些？                         （至少答出兩點）

（3）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，是由               分離出來的一類細胞。美日科學家的研究過程是利用病毒分別將四個基因送入皮膚細胞，促使普通的皮膚細胞產生變化，最后成為帶有              性質的細胞，稱為誘導式多能性干細胞（iPS）。在基因工程中，這四個基因稱為                       ，所利用的病毒稱為                    ，在基因工程中常用的工具酶有                                    。與借助胚胎提取胚胎干細胞比較，這樣獲得的干細胞的研究，其最大突破就是在不破壞細胞胚胎的前提下提取可以復制成器官或組織的細胞，不僅避開了長期以來有關生物技術的                 方面的爭議，也使其來源更加廣泛而方便。

（4）通過體細胞核移植技術，從患者身上取出體細胞，將其細胞核植入去核的卵母細胞，從而獲得早期人類胚胎，然后再從中培育“患者自身的”胚胎干細胞供醫(yī)學臨床使用的技術叫做             。這一技術也可以用來研究“克隆人”，中國政府對生殖性克隆人研究所持態(tài)度的“四不原則”是：           、          、          、不接受任何生殖性克隆人的實驗。

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