下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A．在生物體內(nèi)，高度分化的細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)與分化前有所不同

B．在生物體內(nèi)，高度分化的細(xì)胞大多保留著分裂能力

C．在生物體內(nèi)，高度分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D．高度分化的細(xì)胞中，所有的基因都已經(jīng)表達(dá)

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中正確的是         （    ）

         A．在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞仍保留分裂能力

         B．在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

         C．在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞不發(fā)生癌變

         D．在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)與分化前有所不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A.高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性

B.隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改化

C.細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命過(guò)程中

D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高生理功能的效率

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是

    A．細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)              

B．細(xì)胞分化是動(dòng)物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個(gè)生命進(jìn)程中

    C．通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡

D．具分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力就越低

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（     ）

A．細(xì)胞分化過(guò)程中各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

C．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞不會(huì)發(fā)生癌變

D．細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省廈門(mén)市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加，也能使細(xì)胞種類(lèi)增加

B．細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

C．已分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D．克隆羊多利的培育成功，說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性

 

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