【題目】在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離,要看到近似同心環(huán)狀的四個(gè)色素圈,排列在最外圈的一個(gè)呈(

A藍(lán)綠色 B黃綠色 C黃色 D橙黃色

【答案D

【解析】藍(lán)綠色對(duì)應(yīng)的是葉綠素a,應(yīng)該是第二個(gè)色素圈,A錯(cuò)誤;黃綠色對(duì)應(yīng)的是葉綠素b,溶解度最小,應(yīng)該是第一個(gè)色素圈,B錯(cuò)誤;黃色對(duì)應(yīng)的是葉黃素,應(yīng)該是第三個(gè)色素圈,C錯(cuò)誤;橙黃色對(duì)應(yīng)的是胡蘿卜素,溶解度最大,應(yīng)該是第四個(gè)色素圈,即最外圈,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是( )

A. 糖類由C、H、O三種元素組成,只能為生物體提供能量

B. 質(zhì)粒、線粒體、葉綠體、ATP和RNA中都含有核糖

C. 淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解的產(chǎn)物相同

D. 蔗糖儲(chǔ)存在肌肉細(xì)胞中,能及時(shí)補(bǔ)充人體所需要的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列全能性最高的細(xì)胞是

A. 胚胎干細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 造血干細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,按照人的意愿培育新的生物新品種的生物技術(shù)是()

A. 誘變育種和轉(zhuǎn)基因

B. 雜交育種和誘變育種

C. 雜交育種和基因工程

D. 基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述,正確的是

A.DNA的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定

B.DNA分子中一個(gè)磷酸可與兩個(gè)核糖相連

C.DNA分子的兩條單鏈均可作為復(fù)制時(shí)的模板

D.DNA分子復(fù)制時(shí)解旋酶與DNA聚合酶不能同時(shí)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列、小題:

普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種過程如圖1所示

1圖1中,為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。、過程需重復(fù)幾次,目的是

2某同學(xué)嘗試過程的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示。該同學(xué)的接種方法是 ;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是

3以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是 。

4上述工程酵母菌培養(yǎng)過程中,有關(guān)操作正確的是

A玻璃刮刀用火焰灼燒進(jìn)行滅菌

B培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅

C倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行

D獲得的菌種如果需要保存,可置于37恒溫保存

下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:

1用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用 兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過 酶作用后獲得重組質(zhì)粒。

2為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加 。

3若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為 ,對(duì)于該部位,這兩種酶 都能、都不能只有一種能切開。

4若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得 種大小不同的DNA片段。

5基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來自于 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫異常疾病的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.艾滋病病毒破壞T淋巴細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)逐漸癱瘓

B.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病

D.抗原第一次侵入人體時(shí)可能引起過敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是(

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致了細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細(xì)胞衰老時(shí),多種酶活性降低,呼吸速率減慢

C.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞程序性死亡

D.與癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A培養(yǎng)皿中的一個(gè)大腸桿菌 B培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌菌落

C大腸桿菌體內(nèi)的噬菌體 D培養(yǎng)皿中的所有微生物

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