【題目】如圖表示某植物種子成熟過程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總質(zhì)量的變化情況。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中曲線反映出生長(zhǎng)素能抑制脫落酸的合成

B.圖中體現(xiàn)了植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)具有兩重性

C.完熟期有機(jī)物總質(zhì)量減少可能是大分子有機(jī)物分解成小分子有機(jī)物

D.蠟熟期脫落酸含量最高，抑制細(xì)胞分裂

【答案】D

【解析】

由圖可知，在乳熟期，生長(zhǎng)素含量、脫落酸含量和有機(jī)物總量都快速增加；在蠟熟期，生長(zhǎng)素含量快速下降；在完熟期，脫落酸含量快速下降；有機(jī)物總量在蠟熟期達(dá)到最大值，并保持相對(duì)穩(wěn)定。

A、在乳熟期生長(zhǎng)素濃度增加，脫落酸的含量也增加，所以圖中的曲線不能反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成，A錯(cuò)誤；

B、圖中體現(xiàn)在乳熟期生長(zhǎng)素含量快速增加，在蠟熟期，生長(zhǎng)素含量快速下降，沒有體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)具有兩重性，B錯(cuò)誤；

C、完熟期有機(jī)物總質(zhì)量減少可能是葉片變黃，光合作用減弱所致，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，蠟熟期脫落酸含量最高，而脫落酸具有抑制細(xì)胞分裂的作用，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因（A）和抗除草劑基因（B）轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植物T0代，然后從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1和S2分別自交獲得T1代，T1代性狀表現(xiàn)如圖一所示。已知目的基因A、B均能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。請(qǐng)分析作答：

（1）獲得轉(zhuǎn)基因大豆的原理是________________________。

（2）S1植株的細(xì)胞內(nèi)，A、B基因插入到染色體上的位置應(yīng)為圖二中的____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），判斷理由是________________________。

（3）若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的后代群體中抗蟲抗除草劑的植株所占比例為____________。

（4）通過自交，可判斷S2后代T1代抗蟲不抗除草劑的植株中能穩(wěn)定遺傳的比例是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)了蕓苔（種子可榨油）雄性不育突變株（雄蕊異常，肉眼可辨），于是利用該突變株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)（如圖所示），已知育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個(gè)基因（A1、A2、A3）決定。下列分析錯(cuò)誤的是

A.由雜交一、二結(jié)果可推測(cè)，雄性不育株只能出現(xiàn)兩種基因型

B.根據(jù)雜交結(jié)果可推測(cè)，基因A1、A2、A3的顯隱性關(guān)系是A1>A2>A3

C.經(jīng)虛線框內(nèi)的雜交，可將品系3的性狀與雄性不育整合在同一植株上

D.虛線框內(nèi)雄性不育與品系3連續(xù)雜交過程中等位基因間存在基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A.圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C.“草→ 兔→ 狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d

D.縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如下圖所示，圖中“(+)”表示促進(jìn)作用，“(-)”表示抑制作用。下列敘述不正確的是

A. 甲、乙、丙分別代表脫落酸、赤霉素和生長(zhǎng)素

B. 與丙相比，NAA更容易合成但作用效果不穩(wěn)定

C. 激素通過調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)而調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育

D. 激素丙的極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體處于寒冷環(huán)境下的部分調(diào)節(jié)機(jī)制，圖乙、圖丙為細(xì)胞間信息交流的示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要，圖甲中體溫調(diào)節(jié)是在_______________調(diào)節(jié)的作用下，實(shí)現(xiàn)_______________的動(dòng)態(tài)平衡。

（2）圖甲的①~④過程中均發(fā)生了細(xì)胞間的信息交流，其中細(xì)胞間信息交流方式與圖丙所示相同的是_______________（填序號(hào)）；與圖乙相比，圖丙所示信息傳遞的調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是_______________

（3）圖乙和圖丙中接受信號(hào)分子的細(xì)胞分別是_______________（填字母），它們能接受信號(hào)分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題小組對(duì)當(dāng)?shù)叵铲o數(shù)量變化進(jìn)行了連續(xù)10年的跟蹤調(diào)查，其結(jié)果如圖甲所示；圖乙表示喜鵲在某時(shí)間范圍內(nèi)的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）的關(guān)系曲線，下列分析正確的是

A. 圖甲中，第06年間種群數(shù)量在下降，第710年間種群數(shù)量先升高后保持不變

B. 圖乙中，能夠用曲線Ⅰ和曲線Ⅱ來預(yù)測(cè)將來喜鵲種群數(shù)量的變化

C. 圖甲的第39年間種群數(shù)量的變化對(duì)應(yīng)圖乙的cd段的數(shù)量變化

D. 該喜鵲種群在圖甲的第1年和圖乙的b點(diǎn)時(shí)的年齡組成都為增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)又用另兩組未知的不同濃度（Cx和Cy）的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度分別為αx、αy，且大小關(guān)系為αx=αy，該同學(xué)為了進(jìn)一步比較Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麥胚根進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn)。 下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，隨著瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的增大，α逐漸變大

B.若圖2中的胚根向左生長(zhǎng)，則Cx大于Cy

C.若圖1中的生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定數(shù)值，胚芽鞘會(huì)向左彎曲生長(zhǎng)

D.Cx和Cy 一定不是生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三倍體無籽西瓜育種的流程圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.三倍體無籽西瓜的育種原理是染色體數(shù)目變異

B.秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成

C.用普通西瓜的花粉分別給四倍體，三倍體西瓜兩次授粉作用相同

D.三倍體植株所結(jié)的無籽西瓜偶爾也會(huì)形成少量種子

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