【題目】下列育種方法中，可以改變原有基因結(jié)構(gòu)的育種方法是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

【答案】B

【解析】試題分析：

由題意分析可知，雜交育種的原理是基因重組，只能改變生物的基因型，A項錯誤；誘變育種原理是基因突變,也就是基因的增添,缺失,替換,使得基因上堿基對的變化,能夠改變原有基因的分子結(jié)構(gòu),產(chǎn)生新的基因，B項正確；單倍體育種的原理是染色體變異，只能改變生物的基因型，C項錯誤；多倍體育種的原理是染色體變異，只能改變生物的基因型，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Na+通道打開引起Na+內(nèi)流是產(chǎn)生神經(jīng)沖動的原因。Na+進入神經(jīng)元的方式是

A.自由擴散B.協(xié)助擴散

C.主動運輸D.胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要測定綠色植物是否進行了光反應(yīng)，最好是檢查（ ）

A. 糖的生成B. ATP的合成C. 氧的釋放D. 二氧化碳的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在15℃環(huán)境中和5℃環(huán)境中穿的衣服一樣多時,體溫是恒定的,而且在這兩種環(huán)境中既不出汗也無寒顫，這時體溫的調(diào)節(jié)主要通過()

A. 增減產(chǎn)熱量B. 調(diào)節(jié)皮膚血管口徑

C. 立毛肌收縮或舒張D. 拱肩縮背以保溫或伸展肢體以散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實驗中，某同學(xué)制作了如圖所示模型。他模擬的時期是

A. 減數(shù)分裂間期B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂中期D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年人有老年斑，對此最合理的解釋是

A. 細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮

B. 細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深

C. 細胞中的酪氨酸酶活性降低

D. 細胞內(nèi)脂褐素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ）

A. 單糖可以被進一步水解

B. 構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均為果糖

C. 蔗糖屬于還原糖

D. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：

據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A是________，其產(chǎn)生的部位是________。

(2)反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是________，可在人體細胞中進行的是________________。

(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中________過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中________過程，寫出該過程反應(yīng)式____________________________。

(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說法正確的是（ ）

A. 顫藻和黑藻細胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B. 顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同

C. 顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核

D. 顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

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同步練習(xí)冊答案