【題目】取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激，電位計(jì)的指針將

A. 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B. 發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C. 發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D. 不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】A

【解析】

神經(jīng)纖維的膜電位在靜息狀態(tài)下表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后，刺激點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，和未受刺激部位之間形成局部電流，從而以局部電流形式沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)。

在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激，興奮首先傳導(dǎo)b處，b處的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，此時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳至a點(diǎn)時(shí)，a處的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，b處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，指針向左偏轉(zhuǎn)。該過(guò)程中指針共發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群及其豐富度的調(diào)查的問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，土壤中的小動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________。調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度常用的方法是____________________。

（2）豐富度指的是___________________________。

（3）許多土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力較__________，身體微小，因此不適用于用樣方法或___________取樣調(diào)查。

（4）上圖A為誘蟲(chóng)器：裝置的花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是________________。利用A裝置采集主要是利用土壤動(dòng)物____________的習(xí)性（至少答出兩點(diǎn)）。

上圖B為吸蟲(chóng)器：主要收集體型較小的土壤動(dòng)物，裝置中紗布的作用是_______________________________。無(wú)論誘蟲(chóng)器或是吸蟲(chóng)器，采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為____________________溶液中，以固定殺死小動(dòng)物并保存。

（5）長(zhǎng)期分析，土壤中某些小動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量最終都將流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)或者___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（HgCl2能抑制ATP水解），實(shí)驗(yàn)得到如下圖所示的結(jié)果。據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)是探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸（吸收磷酸鹽）的影響

B. 溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量是需要控制的無(wú)關(guān)變量

C. 科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定溶液中磷酸鹽的濃度

D. 比較乙組和丙組結(jié)果，可知細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸（吸收磷酸鹽）需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為恒溫動(dòng)物的某組織，其中1—毛細(xì)血管壁、2—紅細(xì)胞、3—血漿、4—細(xì)胞內(nèi)液、5—組織液，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是（ ）

①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)6層生物膜

②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4

③正常情況下圖中的2不能穿過(guò)1進(jìn)入5

④如果該動(dòng)物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多

⑤3液成分與4液、5液成分相比，含蛋白質(zhì)較多

A. 上述說(shuō)法都不正確 B. 只有一種說(shuō)法正確

C. 有2種說(shuō)法正確 D. 3種說(shuō)法正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖， 下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該化合物為三肽

B. 多肽中的肽鍵可表示為 CO―NH

C. 形成該多肽的過(guò)程中產(chǎn)生的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)相等

D. 形成多肽過(guò)程中產(chǎn)生的 H2O 中的O 全部來(lái)自羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示對(duì)細(xì)胞有利的物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞

C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的色盲基因(b)和血友病基因(h)都在X染色體上，Y染色體上對(duì)應(yīng)位置沒(méi)有相應(yīng)的等位基因已知減數(shù)分裂時(shí)，約有20％的細(xì)胞在這兩對(duì)基因之間發(fā)生一次交叉互換。下圖給出的是某個(gè)系譜的一部分。黑色表示患血友病，叉號(hào)表示患色盲癥。請(qǐng)問(wèn):

(1)這兩對(duì)基因的遺傳 ___________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律

(2)II-2個(gè)體的基因型是 ___________ ，III-1的致病基因來(lái)自 ___________ (填“I-1”或“I-2”或II-1)。

(3)III-5的基因型可能是 ___________ ，該女子和一個(gè)正常男性結(jié)婚，所生孩子患血友病的概率為 ___________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酶的特性，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，基本過(guò)程如下表所示：

據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)的可變因素是催化劑的種類(lèi)

B. 可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測(cè)指標(biāo)

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明酶的作用具有高效性

D. 不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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