【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度葉溫變化的趨勢如圖所示。下列說法正確的是

A植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來自于太陽能

B葉溫超過某一溫度時,凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低

C從曲線圖可推知,植物甲可能更耐高溫,可能是陽生植物或熱帶植物

D葉溫為35時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

【答案】C

【解析】

試題分析:植物光反應(yīng)階段所需要的能量直接來自于太陽能,暗反應(yīng)階段所需要的能量直接來自于ATP和[H],A錯誤;葉溫超過某一溫度時,凈光合作用速率降低可能是由于酶的活性降低,也可能是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,B錯誤;從曲線圖可推知,植物甲凈光合速率最高時對應(yīng)的溫度高于乙植物,因此甲植物可能更耐高溫,可能是陽生植物或熱帶植物,C正確;葉溫為35時,甲、乙兩種植物的凈光合速率相等且都大于0,說明甲、乙兩種植物光合與呼吸作用強度的差值均大于0,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組的是

A.噬菌體和根霉 B.細菌和草履蟲

C.藍藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體。圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)

B.圖中處的細胞可獲取胚胎干細胞

C.高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

D.進行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者攝入量為a[單位:kJ/(㎡a)],糞便量為b,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為c,則下列說法正確的是

A該次級消費者流向三級消費者的能量最多為(a-c)/5

B該次級消費者的同化量為(a-c)

C該次級消費者流向分解者的能量為b

D該次級消費者的呼吸消耗量為(a-b-c)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳,做了如下實驗:用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實驗結(jié)果,判斷下列推測錯誤的是( )

A. 鯉魚體色中的黑色是顯性性狀

B. 鯉魚的體色由細胞核中的基因控制

C. 鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律

D. F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬與驢在自然狀態(tài)下一般不能自由交配,即使交配成功,產(chǎn)生的后代騾也是不可育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

A. 地理隔離 B. 生殖隔離

C. 種間隔離 D. 種內(nèi)隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,下列關(guān)于性染色體的描述正確的是

A. 性染色體只存在于生殖細胞中

B. 女兒的X染色體都來自母方

C. 兒子的Y染色體一定來自父方

D. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示,已知果蠅紅眼A和白眼a由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段上的一對等位基因控制,而果蠅剛毛B和截毛b由位于X染色體和Y染色體上Ⅱ區(qū)段上的一對等位基因控制且突變型都表現(xiàn)隱性性狀。下列分析正確的是

A若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛

B若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼

C若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛

D若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答問題:

(1)突觸由______________組成,N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?_______(是/否)。

(2)甲圖中刺激e點時,電流表偏轉(zhuǎn)_______次。

(3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點。

第一步:電刺激e點檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否屬于反射?______。

第二步:藥物投放在b處,刺激_______點無反應(yīng),剌激c點_______(有/無)反應(yīng),證明藥物抑

制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。

第三步:藥物投放在d處,刺激_______點無反應(yīng),剌激_______點有反應(yīng),證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)。

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