【題目】如圖所示，下列遺傳圖解中可以發(fā)生基因重組的過(guò)程是（ ）

A.①②④⑤B.③⑥

C.④⑤D.①②③④⑤⑥

【答案】C

【解析】

基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可因發(fā)生交叉互換而發(fā)生基因重組，減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體的上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生非等位基因的重組。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②過(guò)程是一對(duì)等位基因分離，形成2種配子，沒(méi)有發(fā)生基因重組；③、⑥過(guò)程是雌雄配子隨機(jī)組合，形成受精卵，沒(méi)有發(fā)生基因重組；④⑤過(guò)程是兩對(duì)等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，形成4種配子，發(fā)生了基因重組。綜上分析，C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)降低

C. ①中含有的成分有血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽等

D. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．圖示意綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化，其中①、②、③、④分別表示的代謝過(guò)程是______、________、________、________。圖中X、Y代表的物質(zhì)分別是______、____。進(jìn)行③過(guò)程的場(chǎng)所是_________，[H]在③過(guò)程中的作用是______________________________。

II． 下圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2 環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

請(qǐng)分析回答：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________。

（2）圖一中的“a”點(diǎn)表示___________________________________。如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是___________________。

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向________方向移動(dòng)。下圖與c點(diǎn)相符的是__________。

（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3 的含量_______；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3 的含量________。（填“高”、“ 低”或“基本一致”）

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1 ______M2、N1______N2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

B.c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C.下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D.激素e是下丘腦分泌的，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山豬的短尾和長(zhǎng)尾是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a、B和b控制，A和a位于常染色體上，其尾形與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合山豬雜交，結(jié)果如圖2。

請(qǐng)回答：

（1）圖1說(shuō)明，基因是通過(guò)_________________________________，進(jìn)而控制尾的形狀。

（2）基因B和b位于________________(常/X)染色體上�；�A、a與B、b________________（遵循/不遵循）基因自由組合定律，基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是___________________________。

（3）該山豬種群內(nèi)尾形對(duì)應(yīng)的基因型共有________________種。

（4）圖2的雜交實(shí)驗(yàn)中，母本的基因型是________________。為進(jìn)一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄山豬雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長(zhǎng)尾和短尾個(gè)體數(shù)量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

a.若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為1:1，則父本的基因型為________；

b.若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為__________，則父本的基因型為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè)，懸浮液中有少量放射性很可能是操作②有誤

D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.Ⅰ.由 CSS 基因突變所致的克里斯蒂安森綜合征是一種罕見(jiàn)的遺傳病，以全身性發(fā)育遲緩、智力障礙為特征。學(xué)者在調(diào)查中獲得一個(gè)如圖 1 所示的家系。

(1)據(jù)圖 1 可知，克里斯蒂安森綜合征最可能的遺傳方式是_____。

A．X 連鎖顯性遺傳 B．常染色體顯性遺傳 C．X 連鎖隱性遺傳 D．常染色體隱性遺傳

(2)對(duì)該家族中 6、10 號(hào)成員的 CSS 基因及其突變基因進(jìn)行測(cè)序，發(fā)現(xiàn)不同個(gè)體均只有一種堿基序列，據(jù)此確定克里斯蒂安森綜合征的遺傳方式是_________。

(3)根據(jù)圖 2 分析，克里斯蒂安森綜合癥的病因是CSS 正�；虻耐蛔儗�(dǎo)致_________。

(4)III8患者的致病基因來(lái)自 I 代中的___ 號(hào)個(gè)體。如果 III8 的父母再生育一個(gè)孩子，為了有效的預(yù)防克里斯蒂安森綜合癥的產(chǎn)生，需要進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，可先通過(guò) B 超檢查胎兒的_____，然后根據(jù)需要進(jìn)一步采取_____的措施確診。

Ⅱ.下面分別為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(5)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈，則形成的產(chǎn)物是_____；若該圖表示的是以乙鏈為模板合成甲鏈，則必需有_____酶。

(6)若圖中顯示的甲乙兩條鏈共含有 200 個(gè)堿基，且 A：T：G：C=2：1：3：3，則含有堿基 U_____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)。處理過(guò)程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中a是脫落酸，b是赤霉素

B. 種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系

C. 較高濃度的a與較高濃度的生長(zhǎng)素噴灑果實(shí)可以達(dá)到相同的效果

D. 較高濃度的b噴灑水稻可以提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（ ）

A.甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C.丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系

D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案