【題目】下圖為人體細胞內一些物質遵循的模型，據(jù)圖判斷錯誤的是

A. 若圖中大分子物質的功能之一是免疫功能，則該大分子物質具有多樣性的根本原因是單體的種類、數(shù)目排列、順序的多樣

B. 若圖中大分子物質的功能是攜帶遺傳信息，則其單體組成元素中屬于基本元素的是C、H、O、N

C. 若圖中化學元素為C、H、O，且單體為細胞內常見的六碳化合物，則該單體進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散

D. 除圖示模型外，大分子物質之間具有的共性是都以碳鏈作為基本骨架

【答案】A

【解析】若圖中大分子的功能之一是免疫功能，則該大分子為蛋白質，由于蛋白質是由基因指導合成的，故其具有多樣性的直接原因是單體的種類、數(shù)目、排列順序的不同和蛋白質空間結構的多樣性，根本原因是基因的多樣性，A錯誤；若圖中大分子的功能是遺傳信息的攜帶者，則為核酸，其單體是核苷酸，則其單體組成元素中屬于基本元素的是C、H、O、N，B正確；若圖中化學元素為C、H、O，且單體為細胞內常見6個碳原子的化合物，則為葡萄糖，葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，C正確；除圖示模型外，大分子物質之間具有的共性是都以碳鏈作為基本骨架，由此科學家才說“碳是生命的核心元素”，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種高莖和矮莖豌豆做雜交實驗時，正確的操作方法是（ ）
A.母本花粉成熟時去雄，授予父本的花粉
B.母本去雄后套袋，父本去掉雌蕊
C.母本花粉未成熟時去雄套袋，一定時間后授予父本的花粉
D.去掉父本雄蕊，讓母本自花傳粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛色的黃色與灰色由一對等位基因(B、b)控制，尾形的彎曲與正常由另一對等位基因(T、t)控制。在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交，所得F1的表現(xiàn)型及數(shù)量如下圖所示。請回答：

(1)小鼠毛色的黃色和灰色是一對相對性狀，該性狀的遺傳遵循________定律。

(2)母本的基因型是________。

(3)F1中不能完成胚胎發(fā)育的基因型有____________種，F(xiàn)1中黃色鼠所占的比例是________。

(4)若讓F1中所有的黃毛彎曲尾小鼠隨機交配，則F2雌性個體中純合子占________。

(5)取F1中黃毛彎曲尾雄鼠與灰毛正常尾的雌鼠交配產(chǎn)生后代，請用遺傳圖解表示該過程。

__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異的敘述正確的是

A．肺炎雙球菌R型轉化為S型的實質是基因突變

B．高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖是因為發(fā)生了基因重組

C．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結構變異

D．基因分子結構發(fā)生改變后會產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花藥離體培養(yǎng)過程中不涉及

A．有絲分裂和細胞分化 B．染色體變異和細胞全能性

C．減數(shù)分裂和配子形成 D．DNA的復制和基因表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A～D為器官或細胞，①～④為激素)。結合所學知識，回答下列問題：

(1)人體的體溫調節(jié)中樞位于________，產(chǎn)生冷覺的A是________，運動能調節(jié)體溫的原因是______________________

(2)當激素③以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的________調節(jié)。

(3)與激素④在血糖調節(jié)方面相互拮抗的激素是________。

(4)人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境中更容易集中精力，神經(jīng)興奮性更高的主要原因是____________。

相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流的方向分別為

A．葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為順時針

B．葉綠體位于液泡的左方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針

C．葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針

D．葉綠體位于液泡的左方，細胞質環(huán)流的方向為順時針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對甲、乙兩種高等植物的實驗設計(溫度和CO2濃度等條件均適宜)所測得的相關數(shù)據(jù)。請分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題：

[注]光照強度單位:klx；C02吸收量或釋放量單位:mg/（100cm2·h）

（1）本實驗中的自變量是___________________。

（2）甲、乙兩植物相比較，______植物更適合在較強光下生長。

（3）當光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率____________（填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于________________。

（4）當光照強度為3klx時,與乙植物相比較，甲植物的實際光合作用速率較_________(填“大”或“小”)，此時甲、乙兩植物固定CO2速率的差為___________ mg/（100cm2·h）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的遺傳系譜圖，其中甲病相關基因用A、a表示，乙病相關基因用B、b表示，3號個體不攜帶乙病致病基因。下列對該遺傳圖譜分析準確的是（ ）

A. 5號個體為雜合子的概率是2/3

B. 8號個體的基因型一定是AaXBXb

C. 9號個體產(chǎn)生的精細胞一定含有致病基因

D. 國家法規(guī)嚴禁近親結婚，若9號與12號結婚，生出不患病孩子的概率僅為1/18

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