【題目】如圖是在最適條件下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（　　）

A. 在A點時，麥芽糖酶全部參與催化

B. BC段催化速率不再增加是因為受酶活性的限制

C. 如果溫度上升2℃，B點將向左下方移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖分解情況

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，A點時限制酶促反應(yīng)速率的因素為麥芽糖量，因此麥芽糖酶仍有剩余，沒有全部參與催化，A項錯誤；BC段催化速率不再增加的原因為酶的數(shù)量有限，而不是受酶活性的限制，B項錯誤；該圖為最適溫度下麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，若升高溫度，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率降低，從而導(dǎo)致B點向左下移動，故C項正確；麥芽糖和其水解產(chǎn)物葡萄糖均為還原糖，用斐林試劑進行鑒定，無法得到相應(yīng)的結(jié)論，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是pH對酶活性影響的曲線，乙表示在最適溫度下，pH=b時，反應(yīng)物濃度對該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 初始pH改為a時，e點下移，d點右移

B. 初始溫度升高10℃時，e點不移，d點右移

C. od段，隨反應(yīng)物濃度增加，該酶活性逐漸增強

D. 在d點時，加入少量該酶，e點上移，d點右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處

B. 玉米胚乳、甜菜塊根在X條件下也會產(chǎn)生物質(zhì)a

C. 條件Y下，在線粒體中丙酮酸被徹底氧化分解，產(chǎn)生CO2和水

D. 試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象Z是由藍變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人工制作的無蛋白質(zhì)的脂雙層膜對不同物質(zhì)的通透性，有關(guān)分析正確的是

A. 水分子只能單向通過脂雙層膜

B. 溫度不會改變甘油分子通過脂雙層膜的速率

C. 核苷酸不能通過脂雙層膜可能是因為膜上無蛋白質(zhì)

D. 氯離子不能通過脂雙層膜一定是因為沒有ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ、Ⅱ過程均用到的技術(shù)有_______________（至少答一個）。

（2）Ⅰ過程中，誘導(dǎo)細(xì)胞融合后，需經(jīng)________培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞。接著進行多次_______培養(yǎng)和_________檢測，篩選得到能產(chǎn)生所需抗體的A細(xì)胞。最終提取到的單克隆抗體具有________________________________________________優(yōu)點。

（3）Ⅱ過程中，常用_______________激素處理雌性動物，使其排出更多的卵子。在體外受精前，一般用_______________方法使精子獲能；采集的卵母細(xì)胞則需要在培養(yǎng)到_______________，才具備受精的條件。

（4）為提高胚胎利用率，可采用____________技術(shù)獲得多個__________相同的胚胎。對圖Ⅱ所示的胚胎進行操作時，應(yīng)注意將______________________________，否則會影響處理后胚胎的恢復(fù)及進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1997年，美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭名叫盧辛達的奶牛，年產(chǎn)奶量為30.8t，創(chuàng)造了世界奶牛產(chǎn)量最高紀(jì)錄�？茖W(xué)家希望利用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆盧辛達，加速優(yōu)良品種奶牛的繁育，請結(jié)合圖回答下列問題：

（1）取盧辛達的耳部組織，用________________將組織塊分散成單個細(xì)胞。再用培養(yǎng)液稀釋制成細(xì)胞懸液，置于CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，CO2的作用是__________________。培養(yǎng)時細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出_______________和接觸抑制等現(xiàn)象。

（2）用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其完成_____________和______________，最終形成重組胚胎，優(yōu)良品種奶牛的克隆成功，說明了動物____________具有全能性。

（3）牛的早期胚胎通常要發(fā)育到____________階段才進行移植。移入當(dāng)?shù)仄胀S牛子宮內(nèi)的胚胎之所能夠存活，是因為______________________________ 。

（4）克隆出的犢牛與盧辛達奶牛的性狀基本相同，但不是百分百的復(fù)制，原因是______________________________。（答出兩點即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是 （ ）

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 等位基因隨同源染色體的分開而分離

D. 測交后代分離比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（ ）
A.基因中脫氧核苷酸的排列順序是隨機的
B.DNA分子上任意一個片段都是基因
C.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性
D.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計了如甲圖所示的實驗。雄果蠅性染色體放大圖如乙圖所示。據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖甲中F1可知，果蠅的________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄性果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制眼形的基因位于_________染色體上。

（3）若F2中圓眼：棒眼≈3:1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制眼形的基因可能位于圖乙所示的_________上，也可能位于圖乙所示的____________________上 。

（4）可以確定，圖甲F2代雌果蠅的兩條X染色體中，肯定有一條來自P中的雌果蠅，判斷的依據(jù)是____________________；而無法確定另一條X究竟來自P中的雌果蠅還是雄果蠅。

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