【題目】藻類水華的發(fā)生通常被認為是氮、磷污染導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的結(jié)果。千島湖于1998、1999年發(fā)生大面積藻類水華,為探究水華爆發(fā)的原因,研究者分析并調(diào)查了影響藻類數(shù)量變動的主要環(huán)境因素,結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( 。
A.圖1所示箭頭所指方向能表示能量流動的方向
B.千島湖水體富營養(yǎng)化后,水中含氧量將會降低
C.由圖2數(shù)據(jù)看,水體富營養(yǎng)化并不是千島湖水華發(fā)生的主要原因
D.出現(xiàn)水華現(xiàn)象反映了在該生態(tài)工程建設(shè)中主要違背了物種多樣性原理
【答案】BC
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指無機化合物和單質(zhì)通過生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)運動。
水華是指淡水水體中某些藍藻類過度生長所產(chǎn)生的現(xiàn)象。水華發(fā)生時,水面形成一層很厚的綠色藻層,能釋放毒素—湖靛,對魚類有毒殺作用。藻類死亡、腐敗、分解后,消耗大量水中溶解氧,使水體產(chǎn)生惡臭,不僅破壞水產(chǎn)資源,也影響水體美學(xué)與環(huán)境。
A、圖1中箭頭應(yīng)表示不同生物及水體N、P含量對于藻類數(shù)量的影響,其方向與能量流動方向相反,A錯誤;
B、水體富營養(yǎng)化可以引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖,水體溶解氧量下降,B正確;
C、根據(jù)圖2數(shù)據(jù)分析,在1998、1999兩年水體發(fā)生大面積藻類水華,但是這兩年水體N、P含量并不是近年最高,所以水體富營養(yǎng)化并不是千島湖水華發(fā)生的主要原因,C正確;
D、水華現(xiàn)象主要違背了生態(tài)工程建設(shè)中的協(xié)調(diào)與平衡原理,D錯誤。
故選BC。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示ATP為主動運輸供能的過程。參與Ca2+主動運輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與其相應(yīng)位點結(jié)合時,其酶活性就被激活。相關(guān)敘述正確的是( )
A.載體蛋白的基本組成元素為C、H、O、N
B.載體蛋白運輸Ca2+的過程與磷酸基團密切相關(guān)
C.載體蛋白運輸Ca2+時其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高Ca2+跨膜運輸?shù)乃俾?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細菌的實驗是研究DNA為遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,其中的部分實驗如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供
B.適當(dāng)時間保溫后進行②操作,使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離
C.③后進行放射性檢測,上清液中有少量放射性與①時間過短或過長有關(guān)
D.若細菌最終裂解釋放出較多的子代噬菌體,大多數(shù)子代含有放射性32P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列敘述正確的是( )
A.圖中激素①和激素②分別是胰高血糖素和胰島素
B.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
C.胰腺導(dǎo)管堵塞會導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出,血糖升高
D.胰島B細胞受損引起的糖尿病可以通過口服胰島素治療
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為秦淮河中生態(tài)浮床示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者
B.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能
C.生態(tài)浮床具有處理污水的功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D.污水流入后該水域仍能保持動態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷中,正確的是()
A. 乙產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的子細胞的基因組成必為ABC和abC
B. 甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組,但只有丙中不含同源染色體
C. 甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D. 丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進行了如下實驗:
(1)小組甲用紙層析法進行色素的分離、鑒定。若出現(xiàn)________色的色素帶,說明有葉綠素a和葉綠素b。
(2)小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,如下圖所示。
①______組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株,判斷的理由是________。
②對于這兩組植株來說,B1、B2兩個點對應(yīng)的光照強度又稱為________。在這一天內(nèi),B1對應(yīng)的時刻________(填“等于”“早于”或“晚于”)B2對應(yīng)的時刻,原因是________。
(3)若要探究光合作用所釋放的O2,究竟來自CO2,還是來自H2O,以該種植物為實驗材料,利用氧的同位素進行實驗,寫出實驗思路________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型為AaBB的高等動物細胞分裂不同時期的圖像;圖乙表示該動物體內(nèi)細胞分裂過程中,同源染色體對數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖甲中只有細胞③沒有同源染色體,沒有姐妹染色單體
B.圖甲中細胞③是(第一)極體,處于圖乙的HI段,b基因來自交叉互換
C.圖甲中細胞②的名稱是初級卵母細胞,細胞中發(fā)生著基因重組
D.圖乙BC段變化的原因是染色體著絲點分裂,DE段可出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.基因pen的自然突變是定向的
B.殺蟲劑的使用促進昆蟲發(fā)生抗藥性的變異
C.基因pen的突變?yōu)槔ハx的進化提供了原材料
D.野生型昆蟲和突變型昆蟲之間存在生殖隔離
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com