【題目】如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )
A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量( )
B. 乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成較少
C. 圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度
D. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中甲、乙、丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分( )
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B. 甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖分析下列說(shuō)法,正確的是( )
A. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D. 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過(guò)程是從小鼠的脾臟中取得____________細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射_________類物質(zhì)。
(2)B過(guò)程是一個(gè)____________過(guò)程,該過(guò)程的進(jìn)行需要滅活的____________或___________的誘導(dǎo)。
(3)單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點(diǎn)是____________________。
(4)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是_______分裂,其遺傳性狀_________________。
(5)單克隆抗體注入人體后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定濃度的C02和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9 klx時(shí),B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí),B植物的總光合速率是45 mg CO2/lOO cm2葉小時(shí)
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉小時(shí)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”時(shí),加入8%鹽酸的作用不包括( )
A. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B. 使DNA水解成小分子物質(zhì)
C. 殺死細(xì)胞
D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過(guò)程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:
(1)該圖解所示的過(guò)程是光合作用的_________階段。
(2)C6H12O6中的氧來(lái)自于物質(zhì)[ ]___________。
(3)物質(zhì)①為__________,過(guò)程C為___________。
(4)寫出圖示過(guò)程的能量變化____________。
(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)瘦素合成后,以 的方式分泌出細(xì)胞,通過(guò) 運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,該物質(zhì)成分是 。
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號(hào)分子X與Y的比值 ,從而使飽中樞興奮;同時(shí)使信號(hào)分子Z的釋放量 ,饑中樞受抑制,降低人的食欲。
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有 作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。
(4)信號(hào)分子X、Y、Z在突觸間隙中的移動(dòng) (相同、不相同)消耗ATP;突觸后模上受體蛋白的合成 (需要、不需要)消耗ATP;神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài) (需要、不需要)消耗ATP。
(5)神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的遺傳物質(zhì) (相同、不相同)。信號(hào)分子X與信號(hào)分子Y不同的根本原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是( )
A. 無(wú)論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)
B. 利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期
C. 不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
D. 細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com