【題目】蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗，這說(shuō)明植物細(xì)胞具有( )

A. 專一性 B. 全能性

C. 恢復(fù)原狀態(tài)的能力 D. 進(jìn)一步分化的能力

【答案】B

【解析】試題分析：全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．每個(gè)細(xì)胞都含有該個(gè)體的整個(gè)基因組，這是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)．在離體條件下，加上其他合適條件就可以使基因組基因表達(dá)，從而發(fā)育成某個(gè)器官或個(gè)體．

解：根據(jù)題意可知，蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗，這說(shuō)明已經(jīng)分化的植物細(xì)胞具有全能性．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，—對(duì)夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是

A. 10/19 B. 9/19 C. 1/19 D. 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是

A. 基因Y、y位于同源染色體上

B. Y對(duì)y為顯性

C. 減數(shù)分裂時(shí)基因Y和y分離

D. 兩者的堿基序列存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為癌細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 致癌因子是癌變的外因，基因突變是癌變的內(nèi)因

B. 癌細(xì)胞的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果，因此易患癌癥的多是老年人

C. 癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，是癌細(xì)胞易擴(kuò)散的原因

D. 癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比，細(xì)胞形態(tài)異常，細(xì)胞分化正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�

A. 與正常細(xì)胞比，癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化

B. 成熟的紅細(xì)胞在有氧呼吸第三階段合成的ATP多于前兩個(gè)階段

C. 性腺細(xì)胞在核糖體上合成性激素

D. 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落演替的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在群落演替過(guò)程中，群落的物種構(gòu)成會(huì)不斷地發(fā)生著改變

B. 只要時(shí)間足夠長(zhǎng)，不同群落演替都能達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)

C. 人類活動(dòng)一般不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度

D. 在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是精原細(xì)胞的增殖情況，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中①④過(guò)程均可形成姐妹染色單體 B. 圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有兩種類型

C. 圖中①②過(guò)程細(xì)胞均會(huì)適度生長(zhǎng) D. 圖中②過(guò)程發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率較低，原因是( )

A. 土壤溶液pH太小

B. 土壤中缺少氮肥

C. 土壤溶液濃度過(guò)高

D. 土壤溶液濃度低于植物細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物一個(gè)體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

(1)圖乙為細(xì)胞有絲分裂的________期圖像，染色體、染色單體、DNA數(shù)量的比為____________。該時(shí)期的主要變化是___________________________________。

(2)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的________段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的________段。

(3)圖甲中C的數(shù)值是____，圖丙中N的數(shù)值是____。

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