【題目】如圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對(duì)應(yīng)的基因型可依次表示為（ ）

A.AaBb，AAaBbb，Aaaa
B.AaaaBBbb，Aaa，AB
C.AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb
D.AaaBbb，AAabbb，ABCD

【答案】B
【解析】解：A、AaBb含有2個(gè)染色體組，AAaBbb含有3個(gè)染色體組，Aaaa含有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、AaaaBBbb含有4個(gè)染色體組，Aaa含有3個(gè)染色體組，AB含有1個(gè)染色體組，B正確；
C、AAaaBbbb含有4個(gè)染色體組，AaaBBb含有3個(gè)染色體組，AaBb含有2個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；
D、AaaBbb含有3個(gè)染色體組，AAabbb含有3個(gè)染色體組，ABCD含有1個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤．
故選：B．
細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組，則甲含有四個(gè)染色體組，乙含有3個(gè)染色體組，丙含有1個(gè)染色體組，則甲是四倍體，乙是三倍體，丙是單倍體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，不正確的是(　　)

A. 無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素在生物體內(nèi)都可以找到

B. 研究組成生物體化學(xué)元素可以得出生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C. 組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，氧元素的含量最多，因?yàn)榧?xì)胞中水的含量最多

D. 盡管生物體內(nèi)微量元素含量很少，缺少時(shí)對(duì)生命活動(dòng)影響卻很大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生物工程技術(shù)，可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從基因文庫(kù)中獲取目的基因，是目的基因獲取的常用方法。基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)是常見(jiàn)的基因文庫(kù)，從兩者獲取的基因中，含有內(nèi)含子的是__________。用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類(lèi)細(xì)胞株系一般稱(chēng)為____________。

（2）在培育轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶有_________，②過(guò)程常用的方法是___________。

（3）為培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛，③過(guò)程常用到的核心技術(shù)手段包括____________。

（4）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是_________細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有____________________________的特點(diǎn)。

（5）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲(chóng)危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（ ）

A. 物質(zhì)循環(huán)與再生利用原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 物種多樣性原理 D. 整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用

B．二次注射中，血糖最先回升到正常濃度的是②號(hào)

C．二次注射以后，③號(hào)與④號(hào)血糖濃度都回升，說(shuō)明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系

D．二次注射中，實(shí)驗(yàn)操作違反了對(duì)照原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方�；~(yú)塘是低洼稻田挖深做瑭，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式主要遵循了生態(tài)工程的（ ）

A. 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B. 整體性原理

C. 物種多樣性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的正確敘述是（　　）

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA能傳遞和表達(dá)遺傳信息

B. 核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)和信息交流

C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁

D. 吡羅紅染液與DNA結(jié)合使細(xì)胞核呈紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請(qǐng)回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，基因是通過(guò)進(jìn)而控制紫花性狀．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合子的基因型是 ．
（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是或 ．
（4）若在紫花形成的生物化學(xué)途徑中，中間產(chǎn)物不是白色，而是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蘋(píng)果汁遇碘溶液顯藍(lán)色，熟蘋(píng)果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，這說(shuō)明

A. 青蘋(píng)果汁中有淀粉不含糖類(lèi)

B. 熟蘋(píng)果汁中含糖類(lèi)不含淀粉

C. 蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)，淀粉水解為單糖

D. 蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)，單糖聚合成淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案