【題目】如下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是(　　)

A. A液和B液間的滲透是相互的

B. A液中的大分子物質(zhì)通過C液運回B液

C. A液、B液和C液組成了細(xì)胞在人體內(nèi)的生活環(huán)境——內(nèi)環(huán)境

D. 紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜

【答案】D

【解析】分析圖形可知A液是組織細(xì)胞間的組織液，B液是血管中的血漿、C液是毛細(xì)淋巴管中的淋巴。組織液和血漿之間是可以相互滲透的，A正確。組織液中的大分子先進(jìn)入到淋巴，然后通過淋巴回流到血漿，B正確。組織液、血漿和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，C正確。紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣需要先出紅細(xì)胞1層膜，通過毛細(xì)血管壁2層膜，進(jìn)入組織細(xì)胞膜1層膜，再進(jìn)入到線粒體通過2層膜，共通過6層生物膜，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（ ）
A.第6位的C被替換為T
B.第9位與第10位之間插入1個T
C.第100、101、102位被替換為TTT
D.第103至105位被替換為1個T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在溫帶地區(qū)的秋末冬初，樹葉紛紛降落，與此生物現(xiàn)象密切相關(guān)的激素是 （ ）

①赤霉素 ②乙烯 ③細(xì)胞分裂素 ④脫落酸

A．①③ B．①② C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的過程如圖1所示。實驗測得上皮細(xì)胞中氧的相對含量變化對K+吸收速率的影響如圖2所示。回答下列問題：

（1）由圖1判斷下列過程的跨膜運輸方式：

上皮細(xì)胞中的Na+進(jìn)入組織間隙屬于________________________；

上皮細(xì)胞中的氨基酸進(jìn)入組織間隙屬于________________________。

（2）圖2中，ab段表明腎小管上皮細(xì)胞吸收K+需要____________；曲線bc段限制K+吸收速率的內(nèi)在因素是____________________________________。

（3）在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下，研究在10—50℃范圍內(nèi)的溫度變化對腎小管上皮細(xì)胞K+吸收速率的影響。預(yù)測K+吸收速率變化的趨勢最可能是____________（填“先加快后減慢”、“逐漸加快”或“逐漸減慢”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發(fā)時能量代謝的影響，實驗在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進(jìn)行，種子中ATP含量和細(xì)胞呼吸速率的變化如圖所示，請回答：

（1）ATP是細(xì)胞生命活動的能源物質(zhì)，大豆種子萌發(fā)過程中，通過產(chǎn)生ATP，滿足其生命活動對能量的需求．
（2）酸雨會導(dǎo)致大豆種子萌發(fā)受阻，由圖甲可知，酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發(fā)．由圖乙可知，總體上酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發(fā)．
（3）結(jié)合圖甲、圖乙分析，在實驗開始的前5天，模擬酸雨（促進(jìn)、抑制）ATP的合成，通過檢測ATP的含量（能、不能）判斷種子呼吸作用的強(qiáng)度．
（4）為進(jìn)一步探究種子萌發(fā)過程中是否進(jìn)行了無氧呼吸，可用試劑進(jìn)行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射弧模式圖，相關(guān)說法錯誤的是( )

A. 圖1中B處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細(xì)胞膜外為零電位，則膜內(nèi)表面的電位是負(fù)電位

B. 興奮在B→C→D傳導(dǎo)的過程中至少有3次興奮傳導(dǎo)方式的變化

C. 在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于突觸中

D. 圖2是圖1中B的一段，如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量．在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是（ ）
A.因為放置鳥籠的位置固定，此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法
B.0～2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C.種群數(shù)量下降是從第4年后開始
D.第4年和第8年種群數(shù)量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 人的紅細(xì)胞中沒有線粒體，所以吸收葡萄糖的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供

B. 可用蛙紅細(xì)胞提取較純凈的細(xì)胞膜

C. 人成熟的紅細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

D. 人成熟的紅細(xì)胞在清水中漲破不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是（ ）
A.人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境
B.細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
C.細(xì)胞外液的量大約是體液總量的
D.小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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