【題目】生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長,作用機(jī)理如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.生長素的受體既存在于細(xì)胞膜上也存在于細(xì)胞內(nèi)
B.生長素通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物生長
C.Ca2+能夠促進(jìn)生長素的合成與釋放
D.生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H+以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)到細(xì)胞壁,使其膨脹松軟
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示表示生長素的作用機(jī)理,首先生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合形成“激素-受體復(fù)合物”,被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長;同時生長素能夠作用于細(xì)胞內(nèi)的活化因子,從而調(diào)節(jié)細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)錄。
A、由圖可知,生長素既有細(xì)胞膜受體,又有胞內(nèi)受體,A正確;
B、生長素通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物生長,B正確;
C、Ca2+能夠促進(jìn)生長素作用于細(xì)胞內(nèi)的活化因子,從而調(diào)節(jié)細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)錄,C錯誤;
D、生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合后,引發(fā)H+運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜外會導(dǎo)致細(xì)胞壁處的pH下降,即細(xì)胞壁在酸性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致細(xì)胞膨脹,引起細(xì)胞生長,D正確。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合下圖回答下列問題。
(1)當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的興奮最終能引起甲狀腺激素分泌增多,幾乎作用于__________,提高細(xì)胞代謝的速度,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
(2)圖中①表示__________系統(tǒng)。人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng)_________________________,能識別并作用于侵入機(jī)體的乙型流感病毒。人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足,可能會導(dǎo)致________________________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。
(3)某同學(xué)為了驗證胰島素的生理作用,葡萄糖和胰高血糖素都能有效緩解低血糖癥狀的作用進(jìn)行實驗。他準(zhǔn)備了若干生理狀況相同的實驗小鼠,適宜濃度的胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等(可以自行補(bǔ)充)。請你幫該同學(xué)完善實驗思路,并預(yù)期實驗結(jié)果。(注意設(shè)置對照實驗,分兩次向小鼠腹腔注射不同物質(zhì)來進(jìn)行實驗,以小鼠的生理狀態(tài)來反應(yīng)血糖的高低)
實驗思路:
步驟一:________________________________________。
步驟二:____________________________________。
預(yù)期實驗結(jié)果:第一次注射后,_________;第二次注射后,________。
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【題目】圖是H+隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對其分析錯誤的是
A.H+經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,首先H+與C3結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B.H+經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與
C.H+經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的H+和①→②產(chǎn)生的H+全部來自于水
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【題目】下圖表示一個二倍體動物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化,則下列敘述錯誤的是( )
A.在圖中兩曲線重疊的各段,每條染色體都不含染色單體
B.在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且基因突變都可能傳給后代
C.在AG段細(xì)胞中含有同源染色體,HQ段細(xì)胞中不含有同源染色體
D.在ED段和LM段,發(fā)生的原因都是由于著絲點分裂,姐妹染色單體分離
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【題目】圖甲為某生物(2n=4)正常的細(xì)胞分裂圖,圖乙為該生物細(xì)胞分裂某些時期染色體組數(shù)的變化曲線,其中①③為同源染色體,②④分別為X、Y染色體,A、a是染色體上的基因。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.處于圖甲所示分裂時期的細(xì)胞中含有8個核DNA
B.圖乙c段時期的細(xì)胞可形成四分體和發(fā)生基因重組
C.圖甲細(xì)胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量
D.②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)
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【題目】葡萄除了含有豐富的葡萄糖、果糖、麥芽糖外,還含有果膠、酒石酸、多種維生素和21種花青素。但葡萄不耐儲藏,因此除了鮮食,許多家庭都有自制葡萄酒的習(xí)慣。請回答下列相關(guān)問題:
(1)下面是兩個利用葡萄汁發(fā)酵釀制葡萄酒的簡易裝置:
①為了更好進(jìn)行果酒發(fā)酵,必須控制好發(fā)酵條件。一方面在裝入葡萄汁的發(fā)酵瓶中要留出大約_______的空間;另一方面要控制發(fā)酵溫度在____________和10~12d的發(fā)酵時間。
②若用該發(fā)酵瓶中得到葡萄酒制作葡萄醋,一是需要接入____________菌種;二是需要不間斷的對發(fā)酵瓶通入________________________。
(2)①與甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點有:避免發(fā)酵瓶中氣壓過高,____________。某同學(xué)想用實驗探究A、B兩個品種的葡萄上野生酵母菌含量的多少,當(dāng)他將等濃度等量的兩種葡萄汁用____________接種于平板上并培養(yǎng)一段時間后,該同學(xué)觀察到了多種不同的菌落,區(qū)別不同菌落的特征有____________(至少答出2點)。
②有人為了增加含糖量在釀制葡萄酒前向發(fā)酵瓶中添加了大量的白糖,結(jié)果釀出的葡萄酒中幾乎檢測不到酒精,其失敗最可能的原因是____________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)上為了使優(yōu)良酵母細(xì)胞多次利用,可用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄酒發(fā)酵。固定化酵母細(xì)胞常用的包埋劑是____________。不用固定化相關(guān)酶進(jìn)行酒精發(fā)酵的主要原因是____________。
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【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系。下列說法正確的是
A. 圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B. 圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變
C. 圖甲中左圖細(xì)胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期
D. 若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段
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【題目】下圖是生物細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及二者之間聯(lián)系的示意圖,其中甲、乙、丙、丁表示相關(guān)過程,a~e表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A.甲過程發(fā)生在類囊體薄膜上,物質(zhì)d可在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用
B.物質(zhì)a、b和c跨膜進(jìn)出細(xì)胞時,均需要膜上載體蛋白的協(xié)助
C.丙過程可發(fā)生在線粒體中,丙、丁過程均能釋放能量并產(chǎn)生ATP
D.若用18O標(biāo)記物質(zhì)b,乙過程生成的C6H12O6中不會出現(xiàn)18O
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【題目】某研究小組將甲、乙兩株大小形狀和生理狀況相同的幼苗放置在如圖1所示的密閉裝置中培養(yǎng),其中甲植株的培養(yǎng)液為完全培養(yǎng)液,乙植株的培養(yǎng)液為缺鎂的完全培養(yǎng)液。給予兩裝置相同且適宜的恒定光照,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),容器中CO2濃度的變化如圖2所示,請回答下列問題:
(1)曲線①對應(yīng)________植株所在的裝置中的CO2濃度變化,高等植物缺鎂會影響_______的合成,該物質(zhì)分布在__________上。
(2)AB時間段,該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量______;該時間段裝置中CO2減少的速率不斷減慢,其原因是_______________。
(3)若要增大C點該植物的光合速率,可采取的措施是_______________。
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