【題目】實(shí)驗(yàn)人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌,以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒。各取25個(gè)兩種凝膠顆粒分別處理50 mL染料廢水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1。進(jìn)一步研究不同數(shù)量的凝膠顆粒處理50 mL染料廢水結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析回答:
(1)從野外采集白腐菌前,先向待采集土壤噴灑適量的染料廢水的目的是______。某同學(xué)在進(jìn)行白腐菌分離純化實(shí)驗(yàn)時(shí),劃線某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿(mǎn)了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落。造成第一條劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是______、______。將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻,抽取5mL混合液,滴加到CaCl2溶液中,該過(guò)程中CaCl2溶液的作用是______。
(2)現(xiàn)要處理100L皮革生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的染料廢水。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,應(yīng)選用______凝膠顆粒,添加______個(gè)凝膠顆粒后,保持______天以上,以達(dá)到最好的凈化效果。
(3)與向染料廢水中直接接種白腐菌相比,在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點(diǎn)主要是______。
【答案】使分解染料的白腐菌富集 接種環(huán)灼燒后未冷卻 劃線未從第一區(qū)域末端開(kāi)始 與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠球(凝固劑) 固定化白腐菌孢子(或孢子) 60000 10 可以反復(fù)利用
【解析】
由題意和圖示呈現(xiàn)的信息可知,該題考查學(xué)生對(duì)固定化酶、純化微生物的方法等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1)為了使分解染料的白腐菌富集,從野外采集白腐菌前,需先向待采集土壤噴灑適量的染料廢水。純化菌株時(shí),通常使用接種環(huán)進(jìn)行劃線,如果在第一劃線區(qū)域劃線后,接種環(huán)灼燒后未冷卻就在第二劃線區(qū)域進(jìn)行劃線,或者是在從第二劃線區(qū)域劃線時(shí),劃線未從第一區(qū)域末端開(kāi)始,導(dǎo)致可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿(mǎn)了菌,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落,其他劃線上有菌落。在以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒的過(guò)程中,CaCl2溶液的作用是與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠球(凝固劑)。
(2)圖1和圖2顯示:在處理時(shí)間相同或處理時(shí)使用的凝膠顆粒的數(shù)量相同的條件下,使用固定化白腐菌孢子(或孢子)的凝膠顆粒的脫色率明顯高于使用固定化白腐菌菌絲(或菌絲)的凝膠顆粒的脫色率,而且第10天時(shí)的脫色率接近100%。可見(jiàn),選用固定化白腐菌孢子(或孢子)的凝膠顆粒,而且凈化時(shí)間需要保持10天以上,才能達(dá)到最好的凈化效果。依題意和分析圖2可知,當(dāng)使用的固定化白腐菌孢子的凝膠顆粒達(dá)到30個(gè)時(shí),處理50mL染料廢水的脫色率已達(dá)到最大值,據(jù)此可推知:處理100L廢水,需要添加(100×1000×30)÷50=60000個(gè)的凝膠顆粒數(shù)。
(3) 使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點(diǎn)主要是可以反復(fù)利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動(dòng)來(lái)判斷獵物的大小和方位.蛛網(wǎng)振動(dòng)屬于( )
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營(yíng)養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示
(1)圖中食物網(wǎng)比較簡(jiǎn)單,只有______條食物鏈,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差。除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是_________KJ和___________KJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。(填“增加”或“降低”)
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是_____________________。若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?/span>__________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________。(填“偏高”或“偏低”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋(píng)果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是( 。
A. ①過(guò)程要清洗滅菌以減少雜菌的污染
B. ②過(guò)程加入蛋白酶可以提高蘋(píng)果的出汁率
C. ③過(guò)積發(fā)酵瓶中留1/3的空間可防止發(fā)酵時(shí)培養(yǎng)液溢出
D. ④過(guò)程需要關(guān)閉發(fā)酵裝置的充氣口并適當(dāng)提高溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1,請(qǐng)分析回答:
(1)過(guò)程甲中使用的微生物是______,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用______來(lái)檢驗(yàn)。
(2)利用鮮蘋(píng)果制作果酒的原理(寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式)是______。
(3)過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過(guò)程中利用______法進(jìn)行接種,在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)?______(填序號(hào))。
①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);
②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;
③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;
④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。
(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用______的方法。
(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)______;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是( 。
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是( )
A.植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力
C.細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合
D.細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的組成部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
B.FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱的緣故
C.CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是( )
A.需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁獲得原生質(zhì)體
B.需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合
C.雜種細(xì)胞需通過(guò)脫分化與再分化過(guò)程才能形成雜種植株
D.兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體
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