下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細胞凋亡不受環(huán)境因素的影響

B．人染色體上存在與癌變相關(guān)的基因

C．真核細胞不存在無絲分裂這一增殖方式

D．細胞全能性是指已分化的細胞才具有的發(fā)育成完整個體的潛能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同
B．紅細胞運輸?shù)腛2被肝細胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過6層生物膜
C．海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運出細胞經(jīng)過了3層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在細胞免疫中，漿細胞發(fā)揮免疫的作用（　�。�
A．產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合B．直接吞噬靶細胞將其分解
C．將抗原呈遞給T淋巴細胞D．使靶細胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異魚進化的敘述，正確的是

A、基因重組既能發(fā)生于同源染色體之間，也能發(fā)生于非同源染色體之間

B、姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因只能是基因突變

C、基因突變可為生物進化提供原材料，但不能改變基因頻率

D、某生物種群的各種變異逐漸積累，一定會導(dǎo)致新物種的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖皮質(zhì)激素由腎上腺皮質(zhì)分泌、具有升高血糖濃度和抑制免疫細胞活性的作用，其分泌過程受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)。請回答下列問題：

（1）糖皮質(zhì)激素具有升高血糖濃度的作用，具有該作用的激素還有____________。

（2）在糖皮質(zhì)激素分泌的分級與反饋調(diào)節(jié)過程中，作用于垂體的激素有______________。臨床上常通過抽血化驗來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，其原因是腺體所分泌的激素____________。

（3）為研究糖皮質(zhì)激素對免疫細胞活性的抑制作用，某學(xué)者進行了如下實驗：用LPS（抗原）刺激在體外培養(yǎng)的小鼠B細胞，B細胞通過增殖、分化形成____________；若在培養(yǎng)液中添加一定量的糖皮質(zhì)激素類藥物并重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)B細胞不能進行增殖、且對胸腺嘧啶脫氧核苷酸的利用受到抑制，說明糖皮質(zhì)激素通過______________而影響了B細胞的增殖。因此，糖皮質(zhì)激素類藥物可用于__________和__________等疾病的臨床治療。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細胞。請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，___________是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐，其神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的__________轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素信號。

（2）圖中甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機制為__________調(diào)節(jié)，c分泌增加會抑制___________器官的分泌。

（3）進食后，人體的血糖濃度升高，此時下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的___________激素增多，它能夠促進葡萄糖___________，促進葡萄糖氧化分解，促進葡萄糖的轉(zhuǎn)化。

（4）人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后，下丘腦（神經(jīng)）細胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至 ，產(chǎn)生渴覺；同時垂體釋放的d 增加，作用于乙，保持水平衡。

（5）當你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，圖中的激素 （填字母）和腎上腺髓質(zhì)分泌的__________來協(xié)同調(diào)節(jié)體溫的升高。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細胞（DC細胞）,該細胞有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細胞參與免疫的過程,下列說法錯誤的是

A.DC細胞中“突起”的存在增大了細胞膜的表面積

B.具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞,除樹突細胞外還有吞噬細胞

C.DC細胞處理后的抗原,能與T細胞表面的受體結(jié)合,激活信號分子（S1、S2）,此過程體現(xiàn)了細胞間的信息交流

D.DC細胞能激發(fā)T細胞增殖并分化形成各種淋巴細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下措施與生長素或其類似物的關(guān)系最密切的是

A．用一定濃度的2,4－D除去田間的雜草

B．移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片

C．使青色香蕉加速變成黃香蕉

D．增加光照時間提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　　）
A．性比率的改變不會影響種群密度
B．害蟲種群密度不能作為生物防治的依據(jù)
C．增長型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多
D．所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期

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