14.(2011·大綱全國(guó)卷)為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。

編號(hào)

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡水中通入空氣

蒸餾水浸泡水中通入CO2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測(cè)結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

回答問(wèn)題:

(1)光照條件下,組5葉片通過(guò)________作用產(chǎn)生淀粉;葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自________的光解。

(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是________。

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是________,直接能源物質(zhì)是________,后者是通過(guò)________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是________________________。

(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無(wú))淀粉。

答案:(1)光合 H2O (2)組2和組6

(3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸 組4葉片不能進(jìn)行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP (4)無(wú)

解析:本題主要考查影響植物光合作用、呼吸作用的因素,旨在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究與分析能力。(1)組5中有光照,空氣中有CO2,因此能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉;在光合作用的光反應(yīng)階段,水的光解產(chǎn)生氧氣。(2)只要有氧氣,葉片就能進(jìn)行有氧呼吸,因此組2和組6能進(jìn)行有氧呼吸。(3)組2中沒(méi)有光照,不能進(jìn)行光合作用,合成淀粉的原料為溶液中的葡萄糖,直接能源物質(zhì)是ATP,ATP是通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的;組4與組2的區(qū)別是沒(méi)有氧氣,沒(méi)有產(chǎn)生淀粉的原因是沒(méi)有將葡萄糖合成淀粉所需要的能量。(4)組7如果只通入N2,則無(wú)淀粉產(chǎn)生,因?yàn)槿狈M(jìn)行光合作用的原料CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2.(2011·大綱版全國(guó)卷)人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂?刂坪稚(D)和藍(lán)色眼(d)的基因也位于常染色體上,其表現(xiàn)型不受性別影響。這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。

回答問(wèn)題:

(1)非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為_(kāi)______________________________________________。

(2)非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為

_______________________________________。

(3)一位其父親為禿頂藍(lán)色眼而本人為禿頂褐色眼的男性與一位非禿頂藍(lán)色眼的女性結(jié)婚。這位男性的基因型為_(kāi)_______或________,這位女性的基因型為_(kāi)_______或________。若兩人生育一個(gè)女兒,其所有可能的表現(xiàn)型為_(kāi)_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

6.(2011·大綱版全國(guó)卷)下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(  )

A.進(jìn)行ATP的合成

B.進(jìn)行mRNA的合成

C.存在血紅蛋白

D.存在纖維蛋白原基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(2011年大綱全國(guó)卷)回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來(lái)物種之間可能存在著_____________、____________、______________的關(guān)系。

(2)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。

種群

重金屬含量(μg/Kg鮮重)

0.0037

0.0037

0.035

0.035

0.34

據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(2011年大綱全國(guó)卷)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組,甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下,其葉維管束鞘細(xì)胞中有淀粉積累;乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下,其葉維管束鞘細(xì)胞中沒(méi)有檢測(cè)到淀粉。乙組未檢測(cè)到淀粉的原因是( )

A.葉片不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用

B.葉片光合作用強(qiáng)度低,沒(méi)有淀粉的積累

C.維管束鞘細(xì)胞沒(méi)有與淀粉合成相關(guān)的酶

D.維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案