【題目】養(yǎng)花的人有時(shí)會(huì)把樹枝燃燒后剩下的草木灰倒在花盆中．這實(shí)際上是給植物施了（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.核酸
C.無機(jī)鹽
D.植物所需全部元素

【答案】C
【解析】解：由于蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物容易燃燒，樹枝燃燒后剩下的草木灰主要含有無機(jī)鹽，可以為植物生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽，C、H、O不是無機(jī)鹽，也是生物體的必須元素．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于植物細(xì)胞中，但不能作為植物細(xì)胞生命活動(dòng)能源物質(zhì)的糖類是（ ）
A.麥芽糖
B.蔗糖
C.淀粉
D.纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸、磷脂、ATP三種分子

A. 都含有C、H、0、N、P、S

B. 在所有生物體內(nèi)普遍存在

C. 都可以被相應(yīng)的酶催化水解

D. 都具有物種的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)的是

A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細(xì)胞

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖①②③④中都有同源染色體

B. 圖②所處時(shí)期中正在發(fā)生交叉互換

C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板，分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)甲細(xì)胞內(nèi)有__個(gè)染色體組,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是____。不具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

(2)丙圖所示細(xì)胞名稱為____,其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的______段。

(3)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是________________________________。

(4)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產(chǎn)生這種情況的原因可能是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. 在一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水；當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 青霉素的不斷使用，使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變

B. 在自然選擇過程中，黑色的樺尺蠖與灰色的樺尺蠖共同進(jìn)化

C. 一般情況下，水稻雄蕊內(nèi)和根尖內(nèi)的細(xì)胞均可以發(fā)生基因重組

D. 三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述正確的是（）

A. 遺傳信息只貯存在DNA分子中

B. HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C. 所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D. 組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，所以形成長(zhǎng)鏈時(shí)，其排列順序是有限的

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同步練習(xí)冊(cè)答案