【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗有關(guān)敘述正確的是( )
A.本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B.圖示實驗步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時間過長,則上清液中放射性會增強(qiáng)
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開在分別檢測其放射性
D.噬菌體侵染噬菌體細(xì)菌實驗未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
【答案】D
【解析】
由圖可知,本實驗標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。
A.噬菌體是病毒,不能直接用培養(yǎng)基來培養(yǎng),A錯誤;
B.圖示實驗步驟中標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼,保溫時間與上清液中放射性沒有關(guān)系,B錯誤;
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把噬菌體外殼和細(xì)菌分開,在分別檢測其放射性,C錯誤;
D.噬菌體侵染噬菌體細(xì)菌實驗證明DNA是的遺傳物質(zhì),未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D正確;
故選:D。
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【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A. 兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
B. 甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C. 兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大
D. 兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
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【題目】植物細(xì)胞壁的主要功能是 ( )
A.對物質(zhì)出入細(xì)胞起控制作用B.支持和保護(hù)細(xì)胞
C.識別異已組織細(xì)胞D.限制幼小細(xì)胞的生長
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【題目】下圖為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關(guān)系,已知甲和丙之間沒有能量傳遞,則甲和乙、乙和丙的種間關(guān)系分別是( )
A. 競爭、競爭 B. 捕食、寄生
C. 寄生、競爭 D. 捕食、互利共生
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【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,圖中①~④為染色體。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體
B. 若①中有基因A,則④中一定有等位基因a
C. 若②表示X染色體,則③可能為Y染色體
D. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍導(dǎo)致基因數(shù)量加倍
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【題目】研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成和分泌蛋白質(zhì)的實驗研究如下,請回答:
(1)分泌蛋白是指在細(xì)胞中合成,在細(xì)胞外發(fā)揮作用的一類蛋白質(zhì),請舉出2例:________________________,合成它們的場所是__________,_________(是/否)需要ATP,從合成到分泌的過程中分泌蛋白跨膜的層數(shù)為______層。
(2)胰腺腺泡細(xì)胞用3H標(biāo)記的_________培養(yǎng)液短暫培養(yǎng),轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液再培養(yǎng),定時取樣檢測,根據(jù)上圖寫出3H轉(zhuǎn)移的途徑_______________。
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的蛋白質(zhì)包裹于囊泡,有囊泡運(yùn)輸?shù)竭_(dá)相應(yīng)部位,基因S1、S2共同控制囊泡運(yùn)輸。研究發(fā)現(xiàn):S1基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)顯著大于野生酵母菌(未發(fā)生突變),S2基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累著大量未融合的囊泡,致使突變酵母菌均不能完成囊泡運(yùn)輸。由此推測,S1基因編碼的蛋白質(zhì)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)_____________有關(guān),S2基因編碼的蛋白質(zhì)參與_______________。
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【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述不正確的是
A. 圖中每一個階梯代表的含義是相應(yīng)的營養(yǎng)級同化的能量
B. 該圖所示的食物網(wǎng)中只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C. 圖中一般不會涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分包括分解者
D. 圖中能體現(xiàn)能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點
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【題目】硫細(xì)菌生活在富含硫化氫和硫酸鹽的深海熱泉中,通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機(jī)物。硫細(xì)菌
A.遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB.可以利用化學(xué)能合成有機(jī)物
C.通過無絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖D.有氧呼吸的主要場所是線粒體
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