【題目】紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無(wú)明顯變化；若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是

A. 細(xì)胞壁在加熱后受到破壞B. 沸水使生物膜失去選擇透性

C. 水溫升高，花青素的溶解度加大D. 加熱使花青素分子的活性增強(qiáng)

【答案】B

【解析】

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性；功能特點(diǎn)：具有選擇透過(guò)性。

活的紅莧菜細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，不允許液泡中的色素通過(guò)細(xì)胞膜，加熱后，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，色素進(jìn)入外界溶液中，水會(huì)變紅。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B. 水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C. 細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量

D. 有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組都是植物所需的大量礦質(zhì)元素

A．Zn、Mg、K

B．K、Ca、Mg

C．Cu、I、Mn

D．N、P、F

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)《青島新聞網(wǎng)》報(bào)道，2016年10月14日，袁隆平院士領(lǐng)銜的青島海水稻研究發(fā)展中心在李滄區(qū)簽約落戶，袁隆平院士表示，將在3年之內(nèi)研發(fā)出畝產(chǎn)300公斤的海水稻。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是培育耐鹽海水稻的一種思路。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）獲取抗鹽基因的方法有_______________和人工合成等，為了獲取足夠多的抗鹽基因，可利用______________技術(shù)來(lái)擴(kuò)增抗鹽基因，該技術(shù)用到的酶是______________________。

（2）外源DNA和質(zhì)粒上的限制酶的識(shí)別位點(diǎn)如圖所示，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，所用的限制酶最好是________________，理由是_______________________。

（3）抗鹽基因的檢測(cè)與鑒定是基因工程的最后一步。檢測(cè)目的基因時(shí)，所用的探針實(shí)際上是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)推理不正確的是

A. 隱性性狀的個(gè)體是純合體 B. 隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合體

C. 顯性個(gè)體的基因型難以獨(dú)立確定 D. 后代全為顯性，則雙親必為顯性純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研工作者利用位于江蘇省小紀(jì)鎮(zhèn)良種場(chǎng)作為實(shí)驗(yàn)平臺(tái)研究高二氧化碳濃度、高溫對(duì)水稻光合日變化特征的影響，設(shè)置了環(huán)境CO2和環(huán)境溫度(ACAT)、環(huán)境CO2和高溫度(ACET）、高C02和環(huán)境溫度(ECAT)、高CO2和高溫度(ECET)等4個(gè)處理，從9:00到17:00每隔1h測(cè)定了某晴天水稻的光合作用。下圖為4種不同方式處理水稻后的凈光合作用速率(Pn)變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，ACAT組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________。

（2）從圖中可看出，______________升高，顯著增加了水稻凈光合速率(Pn)，而________升高呈相反趨勢(shì)。

（3）從圖中可看出，Pn在_________（時(shí)間）兩個(gè)峰值間出現(xiàn)了明細(xì)的下降，產(chǎn)生了光和“午休”。有研究認(rèn)為，“午休”的發(fā)生與維持主要是由于胞間CO2濃度的變化使得__________________（過(guò)程）受阻。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的示意圖（圖中膜兩側(cè)黑點(diǎn)的密集程度代表對(duì)應(yīng)物質(zhì)的相對(duì)濃度)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，采用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更易獲得純凈的細(xì)胞膜，其原因是________________。

（2）根據(jù)能量來(lái)源的不同，可將動(dòng)物細(xì)胞膜上的主動(dòng)運(yùn)輸分為原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。上圖中K+進(jìn)入細(xì)胞屬于原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，其所需要的能量直接來(lái)源于_____________；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，這種方式中驅(qū)動(dòng)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞所需要的能量直接來(lái)源于_________。與協(xié)助擴(kuò)散相比較，主動(dòng)運(yùn)輸具有的特點(diǎn)是__________。

（3）圖示中，“信息分子”與“受體”的結(jié)合表明細(xì)胞膜具有__________的功能。若該“信息分子”為促甲狀腺激素，則含有該激素受體的細(xì)胞為___________；肝細(xì)胞膜上不存在促甲狀腺激素的受體，其根本原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種性別決定方式屬于XY型的動(dòng)物，其眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可知，無(wú)色眼的基因型是_________，猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有________種。

（2）從圖1信息可知，基因控制生物性狀的途徑為_______________。

（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究該動(dòng)物的眼色遺傳情況，對(duì)該種動(dòng)物的眼色進(jìn)行了調(diào)查，繪制的遺傳系譜圖如圖2所示。已知Ⅰ1的基因型為AAbb。

①Ⅰ3為純合子的概率是____________。

②若讓Ⅱ6與Ⅱ7多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代（F1），則后代(F1)中表現(xiàn)型及比例是____________；F1猩紅色眼中純合子所占比例是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蠶豆（2n=12）根尖細(xì)胞中DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記后移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。取不同細(xì)胞周期的材料制作臨時(shí)裝片，檢測(cè)到的染色體形態(tài)有如下圖所示的三種。根據(jù)相關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是(　 )

A. 若檢測(cè)到a染色體，說(shuō)明該細(xì)胞尚未進(jìn)入第一個(gè)細(xì)胞周期

B. 第二次有絲分裂中期的染色體均為b類型

C. a、b兩種類型的染色體會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

D. 第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中b、c染色體各6條

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