下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是_________時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③表示的是T細胞分泌____________作用于B細胞。

(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是___________,不能識別抗原的是____________,具有特異性識別能力的是____________。(填下列代號)

A.吞噬細胞 B.T細胞 C.B細胞 D.記憶細胞 E.漿細胞 F.效應(yīng)T細胞

(4)效應(yīng)T細胞的作用是與靶細胞密切接觸,最終導致靶細胞___________。

(5)漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)主要存在于___________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用

是與___________結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,進而被____________吞噬消化。

 

【答案】

(10分)(1)同種抗原再次入侵

(2)淋巴因子

(3)A,    E         BCDF(2分)

(4)裂解死亡

(5)血清,抗原,吞噬細胞

【解析】

試題分析:(1)虛線抗原直接指向記憶細胞,應(yīng)該是同種抗原再次入侵時所引起的主要免疫反應(yīng)。

(2)T細胞分泌淋巴因子作用于B細胞。

(3)能處理并呈遞抗原的是吞噬細胞,漿細胞不能識別抗原,除了吞噬細胞和漿細胞外其余淋巴細胞都能特異性識別抗原。

(4)效應(yīng)T細胞導致靶細胞裂解死亡。

(5)漿細胞產(chǎn)生的抗體主要存在于血清中,主要是與抗原結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,被吞噬細胞吞噬消化。

考點:本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

 

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高三月考(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分) 下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,請據(jù)圖回答:

(1) 圖中實線表示             過程,虛線表示               過程。

(2)若相同抗原再次侵入宿主細胞,機體會快速發(fā)生免疫應(yīng)答,請將此過程在圖中補充完整。

(3)圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細胞是          ,能呈遞抗原的是    

(4) 據(jù)報道,美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究。例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞,則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。

①T細胞在特異性免疫中的作用是_______________________________________________, T細胞與紅細胞共同來源于________細胞。

②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為__________,不具備HIV增殖的條件。

③HIV與T2噬菌體在組成成分上的主要區(qū)別是                          。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濟寧市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,試據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D分別為           、           、           、           。

(2)圖中虛線箭頭所表示的是                      時引起的免疫反應(yīng)。

(3)C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生        ,其化學本質(zhì)是          ,參與該物質(zhì)合成的細胞器是                            。

(4) HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是      (填字母),導致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的                  。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復(fù)習單元檢測:必修三第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 題型:綜合題

如下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題。

 

(1)圖中虛線所表示的箭頭是                                             時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是________________________________________________。

(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是________,不能識別抗原的是________,具有特異性識別能力的是________。(填下列代號)

A.吞噬細胞                 B.T細胞

C.B細胞                    D.記憶細胞

E.漿細胞                   F.效應(yīng)T細胞

(4)效應(yīng)T細胞的作用包括兩個方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細胞密切接觸,最終導致________。

(5)漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與________結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,進而被________吞噬消化。

(6)當SARS病毒侵入人體后,首先通過________免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過________免疫將SARS病毒徹底消滅。

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年鄭州盛同學校高二第一學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試填空完成該圖:

      _         ___       ___       ___ 。

                           ________________________________,再由T細胞呈遞。

  ____        ____                    。  

④釋放                           

⑤與靶細胞密切接觸,_______________________________________導致靶細胞死亡

⑥產(chǎn)生                 。

 

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