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【題目】

A. 都能被相應的酶水解 B. 都是水溶性物質

C. 都含C、H、O、N這4種元素 D. 都是人體細胞中的能源物質

【答案】A

【解析】試題分析：A、淀粉、脂肪、蛋白質和核酸都能被相應的酶水解為小分子物質，A正確；

B、脂肪是脂溶性的，不易溶于水，B錯誤；

C、淀粉和脂肪都只含C、H、O這3種元素，C錯誤；

D、核酸不是人體細胞中的能源物質，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色中紫色（A）對白色（a）為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是

A．3:1 B．15:7 C．9:7 D．15:9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，進行光合作用的細胞在光照、高氧及低二氧化碳情況下，葉綠體中的C5會與O2反應，產物經一系列變化后到線粒體中產生CO2。這是除細胞呼吸外，植物分解有機物產生CO2的另一條途徑。請根據(jù)以上材料，回答下列問題。

（1）光合作用過程中，CO2被葉綠體中的C5固定，首先形成______________化合物。

（2）光照條件下，植物細胞產生CO2的另一條途徑的場所有_______________________________。

（3）與黑暗相比，光照下植物體有機物的損耗量會__________________（“增大”或“減少”）。

（4）下圖表示不同CO2濃度下溫度對某植物光合速率的影響。據(jù)圖可知，高CO2濃度時，植物的光合速率較_______________，這可能是因為CO2濃度高時，___________反應被抑制的緣故。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關微生物的問題

（1）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示為 。

（2）不論何種培養(yǎng)基，在進行調pH值和倒平板操作之間要對用到的培養(yǎng)基做 處理。

（3）用該方法統(tǒng)計樣本菌落時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是什么？ 。同時一般選擇菌落數(shù)為 的平板進行計數(shù)結果更準確，這種統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法被稱為 。

（4）在分解尿素細菌的分離與計數(shù)實驗中一般都應設置對照組，使實驗更有說服力。若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目 選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落。

（5）而尿素分解細菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑，培養(yǎng)某種細菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素。

（6）有機農藥苯磺隆（）是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學設計了一種培養(yǎng)基，其成分能滿足分解苯磺隆細菌的營養(yǎng)需要，如下表：

成分

無機鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

—

+

—

+

①土壤中存在能分解苯磺隆的細菌，從生物進化的角度分析，這是 結果。

②據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基 （能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落，理由是 。

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【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產生子代）。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應。下列相關敘述中不正確的是（ ）

A．植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個體占1/2，植株Y產生配子過程可形成14個四分體

B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子

C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株Y

D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占1/36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能敘述正確的是

A. 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質

B. 動物細胞間黏著性與細胞膜上糖蛋白有關

C. 線粒體膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

D. 分泌蛋白合成后在高爾基體和細胞質基質中加工

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【題目】2006年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎及化學獎都與RNA的研究有關，下列哪項不是RNA可能具有的功能

A. 信息傳遞 B. 催化反應

C. 物質轉運 D. 提供能量

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【題目】下圖為人體生長激素分泌的調節(jié)示意圖

（1）由圖可知，人體血糖含量的相對穩(wěn)定是___________調節(jié)作用下，多個_________的結果。

（2）生長激素在參與血糖調節(jié)時與胰島素呈___________關系。若生長激素分泌過多，會抑制細胞a的分泌，這種調節(jié)方式叫___________。人在寒風中發(fā)抖時下丘腦分泌的___________會增多，維持體溫恒定。

（3）由圖可知運動能提高機體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于___________，促進有關細胞分化，提高___________免疫能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答：

（1）圖甲中細胞①的名稱是___________。物質A是_______________，細胞③通過________________過程產生細胞④⑤。

（2）若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體，應取圖甲中的細胞________（填序號）與骨髓瘤細胞融合得到雜交瘤細胞，這種雜交瘤細胞的特點是______。

（3）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有_________________________。

（4）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位是_________。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_______________________________。

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