【題目】為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選取來(lái)自樹冠不同層的 A、B 兩種葉片,分別測(cè)定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示,選項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的是:

A.從圖可知,A 葉片是樹冠下層的葉片,判斷依據(jù)是 A 葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于 B 葉片

B.光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A 葉片的凈光合速率開始下降,但測(cè)得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的碳反應(yīng)受到抑制

C.若要比較 AB 兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過(guò)程中,常用的有機(jī)溶劑是無(wú)水乙醇或者無(wú)水丙酮。

D.植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切,當(dāng)葉面積系數(shù)小于 a 時(shí),隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均增加。當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò) b 時(shí),群體干物質(zhì)積累速率降低,其原因是胞間CO2濃度低。

【答案】D

【解析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。

A、由于上層葉片對(duì)陽(yáng)光的遮擋,導(dǎo)致下層葉片接受的光照強(qiáng)度較弱,因此下層葉片凈光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需要的光照強(qiáng)度較上層葉片低,據(jù)此分析圖示可推知:A葉片是樹冠下層的葉片,A正確;

B、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段。光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A葉片的凈光合速率開始下降,但測(cè)得放氧速率不變,說(shuō)明光反應(yīng)速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的碳反應(yīng)受到抑制,B正確;

C、綠葉中的葉綠素等光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中,可以用無(wú)水乙醇提取葉綠素,也可用丙酮代替,C正確;

D、由圖可知:當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí),隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均上升;當(dāng)葉面積系數(shù)大于b時(shí),由于群體光合速率不變,而群體呼吸速率仍在上升,導(dǎo)致群體凈光合速率降低,干物質(zhì)積累速率下降,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(染色體數(shù)為2n)的流程。以下敘述正確的是(

A.A中的染色體數(shù)、核DNA數(shù)和染色單體數(shù)均為2n

B.過(guò)程①通?山柚@微操作技術(shù)

C.過(guò)程②應(yīng)將胚胎移植至卵巢或輸卵管中

D.新個(gè)體的性狀完全由提供細(xì)胞核的親本決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是(

A.如果該圖為組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,則A是氧元素

B.如果該圖表示的是組成骨骼肌細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少

D.若該圖為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A中肯定含有的元素為CH、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為激素類似物甲、乙對(duì)月季生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析,相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.甲、乙對(duì)月季插條生根起著相似的作用

B.甲對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.本實(shí)驗(yàn)也可用插條上根的總長(zhǎng)度作為檢測(cè)指標(biāo)

D.若要進(jìn)一步探究甲的最適濃度,需在5-100mol/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將電表兩極搭在某神經(jīng)纖維同一處的膜兩側(cè),測(cè)得如圖所示下列敘述正確的是(

A.c點(diǎn)的峰值與有效刺激的強(qiáng)度呈正相關(guān)

B.bc段是由于Na消耗能量大量?jī)?nèi)流所致

C.受刺激后某時(shí)刻軸突各點(diǎn)電位分布也可呈現(xiàn)如圖趨勢(shì)

D.若電表兩極搭在膜外兩個(gè)不同位點(diǎn)也可測(cè)得如圖變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(A、a)控制。由于X染色體上某個(gè)區(qū)段重復(fù),使果蠅正常的圓眼(記為X)變成了棒眼(記為XW)。為研究上述兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,用兩組果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。

1)果蠅的棒眼性狀源于_________(填變異來(lái)源),屬于______(顯性/隱性)遺傳,該性狀與眼色的遺傳_____(符合/不符合)自由組合定律。

2)甲組親本中雌果蠅的基因型是_________,若讓甲組F1雌雄果蠅隨機(jī)交配得到 F2,則理論上F2中圓眼果蠅所占的比例為________________。

3)乙組親本中雌果蠅的基因型為______________,其F1雌果蠅有________________種表現(xiàn)型。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞中ATPADP相互轉(zhuǎn)化示意圖(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.Q1可以來(lái)源于光能,Q2也可以轉(zhuǎn)化為光能

B.物質(zhì)乙由腺苷和磷酸基團(tuán)組成,只含有一個(gè)高能磷酸鍵

C.M與底物結(jié)合形成M–底物復(fù)合物,M會(huì)發(fā)生一定的形狀改變

D.厭氧呼吸第二階段會(huì)發(fā)生由右向左反應(yīng)的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,在大腦中,可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo),影響學(xué)習(xí)記憶。長(zhǎng)期高脂肪膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少,使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素,科研人員利用小鼠研究了槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:

處理

BDNFmRNA(相對(duì)值)

BDNFpg/mg pr

正常膳食

100

26

高脂膳食

065

19

高脂膳食+槲皮素

095

25

1)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組處理為___________。

2)研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變,BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì),增強(qiáng)興奮的傳遞過(guò)程,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。

3)甲狀腺激素有T4T3兩種形式,主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>T3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理,研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________,測(cè)定T4、T3TSH(促甲狀腺激素)濃度,結(jié)果如圖所示,并結(jié)合相關(guān)信息推測(cè)槲皮素的作用機(jī)理是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)春堿在殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有較大的毒性作用,單克隆抗體可攜帶長(zhǎng)春堿特異性殺傷癌細(xì)胞。如圖是科研人員通過(guò)雜交一雜交瘤技術(shù)生產(chǎn)能同時(shí)識(shí)別癌抗原和長(zhǎng)春堿的雙特異性單克隆抗體的部分過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在生物體內(nèi),抗體是由_________細(xì)胞分泌的,該細(xì)胞可以來(lái)自__________的增殖、分化。

2)過(guò)程①的目的是_______________。過(guò)程②常用的誘導(dǎo)因素有_____________(至少答2種)。過(guò)程③在選擇培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)的細(xì)胞是____________。

3)制備雙特異性單克隆抗體的過(guò)程中,用到的細(xì)胞工程技術(shù)有__________________________

4)因雙特異性天然抗體和抗原的親和力比較低,抗原抗體復(fù)合物容易解離,在實(shí)際應(yīng)用時(shí)需要對(duì)抗體結(jié)構(gòu)進(jìn)行定向改造。若要對(duì)天然抗體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行定向改造,使其能夠結(jié)合一些自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì),可以使用__________技術(shù)對(duì)___________分子進(jìn)行改造。

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