【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系，下列敘述正確的是

A. 甲可為出生率，乙可為死亡率 B. 丁為性別比例，影響出生率和死亡率

C. 丙可以預測未來種群數(shù)量變化 D. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

【答案】A

【解析】

種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，因此圖中甲為出生率、乙為死亡率、丙為性別比例、丁為年齡組成。

根據(jù)以上分析已知，甲可為出生率，乙可為死亡率，A正確；丁為年齡組成，可以影響出生率和死亡率，還可以預測未來種群的數(shù)量變化，B錯誤；丙為性別比例，可以影響種群的出生率，C錯誤；種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是(　　)

A.催化作用

B.基本單位是氨基酸

C.運輸物質(zhì)

D.調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)受到干擾和解除干擾后穩(wěn)定性的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別表示甲乙生態(tài)系統(tǒng)受到相同強度的干擾后的變化曲線圖，a點與b點比較，________點抵抗力穩(wěn)定性強（1分）；當干擾解除后，生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是________。

（2）甲生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，鯽魚的數(shù)量下降，黑魚能夠根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖，這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是__________________。

（3）對于乙生態(tài)系統(tǒng)而言，出現(xiàn)③變化曲線的原因是_______________；此種情況下要對乙生態(tài)系統(tǒng)中的瀕危動物進行保護，應該采取的方法是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。

（1）①過程中需要的工具酶是___________，②、③過程中需要的工具酶是___________。

（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是___________。

（3）重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于___________。

（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設計了如下一對引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA，其中下劃線部分序列的設計依據(jù)是___________，方框部分序列的設計目的是___________________。

（5）對重組表達載體進行酶切鑒定，假設所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中包含的生物都屬于真核生物的是

A. 黑根霉和發(fā)菜 B. 變形蟲和草履蟲

C. 水綿和乳酸菌 D. 酵母菌和支原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者對基因型為EeXFY的某動物精巢切片進行顯微鏡觀察，然后繪制了三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體）。請回答下列問題：

（1）圖甲中細胞的名稱是__，圖乙繪制了同源染色體__對，圖丙中繪制了染色體__條。

（2）若圖甲、乙、丙是一個細胞連續(xù)分裂過程的三個時期示意圖，那么這三個時期發(fā)生的先后順序是__（填序號）。

（3）若圖丙中細胞分裂產(chǎn)生的子細胞繼續(xù)分裂，可能的細胞分裂方式是__。

（4）圖乙細胞分裂產(chǎn)生的精細胞基因型是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞免疫的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 進行細胞免疫時，抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

B. 細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原

C. 效應T細胞可直接殺滅抗原

D. 記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請回答下列問題：

（1）方法一稱為_____育種，F2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。

（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導染色體數(shù)目加倍。

（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群增長率和時間的關(guān)系。以下說法正確的是

A. 由圖可知，種群密度在第50年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）

B. 當種群密度在第10-30年時期內(nèi)，種群數(shù)量逐年增加

C. 該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小

D. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

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