【題目】如圖為某細菌mRNA與對應的翻譯產(chǎn)物示意圖，相關敘述錯誤的是（　　）
A.一分子mRNA有一個游離磷酸基團，其它磷酸基團均與兩個核糖相連
B.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼，它是由基因中的啟動子轉錄形成
C.一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)
D.在該mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結合并開始翻譯過程

【答案】B
【解析】解：A、一分子mRNA中磷酸和核糖交替連接，則起始密端有一個游離磷酸基團，其它磷酸基團均與兩個核糖相連，A正確； B、轉錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的啟動子結合，起始密碼子在mRNA上，是由基因中模板鏈轉錄形成的，不一定在啟動子上，B錯誤；
C、據(jù)圖分析，一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)，C正確；
D、細菌屬于原核細胞，沒有核膜包圍的細胞核，則mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結合并開始翻譯過程，即邊轉錄邊翻譯，D正確．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧標本的結構模式圖，其中①—⑥為反射弧的結構，a、b與c為靈敏電流計�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在反射弧中，①的功能是___________，③為___________。

（2）在Ⅰ處給予足夠強度的電剌激，興奮后該部分的膜電位表現(xiàn)為___________，在神經(jīng)元軸突末端發(fā)生的信號變化為___________。

（3）在Ⅱ給予足夠強度的電剌激，指針會發(fā)生偏轉的靈敏電流計有___________（填字母），相應電流計的指針會發(fā)生___________次偏轉。

（4）興奮在反射弧上的傳導是單向的，請利用上述反射弧標本設計實驗來證明該結論是正確的（要求寫出實驗思路并預測實驗結果）。___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，①、③、④均明顯彎向上生長；②彎曲生長不明顯．根據(jù)上面實驗，下列分析正確的是（ ）

A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素

B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素

C. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素

D. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設計了圖1所示的裝置。實驗中將裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如圖2所示曲線。

請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖2中的c點表示的生物學含義是_____________________________________。

(2)圖2曲線中，6～8 h時，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是________________________________________________。

(3)圖2曲線中表明中午12 h左右光照最強，光合作用釋放的氧氣量反而降低(呈“午休”現(xiàn)象)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是_____________________________________。

(4)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點的移動方向是____________；你的判斷依據(jù)是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細胞有4條染色體，且兩對等基因分別位于兩對同源染色體上．某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞．其中表示錯誤的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個二倍體（AABb）動物的幾個細胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷錯誤的是（　�。�
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有2個染色體組
C.丙為MⅠ交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某精原細胞的部分基因在染色體上的位置如圖甲所示，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了圖乙或圖丙所示的變化，下列分析正確的是( )

A.乙為隱性突變，產(chǎn)生3種配子
B.乙為顯性突變，產(chǎn)生2種配子
C.丙為基因重組，產(chǎn)生1種配子
D.丙為染色體變異，產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A.細菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.有細胞結構的生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究外界因素對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：①組（20℃）、②組（40℃）和 ③組（60℃），測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結果如圖．下列說法錯誤的是（　　）
A.三個溫度條件下，該酶活性最高的是②組
B.在時間t1之前，如果①組溫度提高10℃，那么 ①組酶催化反應的速度會加快
C.如果在時間t2時，向③組反應體系中增加2倍量的底物，那么在t3時，③組產(chǎn)物總量增加
D.該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率

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