【題目】20141月,美國政府宣布將斥資180億美元耗時(shí)25年來防止五大湖遭到亞洲鯉魚的入侵,回答下列問題:

1亞洲鯉魚是美國人對青魚、草魚、鯉魚、鰱魚等8種魚的統(tǒng)稱。美國于20世紀(jì)70年代從中國進(jìn)口這些魚類,以改善生態(tài),但隨著數(shù)量的增加,亞洲鯉魚已在五大湖水域出現(xiàn),并危害當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。圖中曲線 符合亞洲鯉魚初期瘋狂增長的趨勢。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中所描述的生物有 的傾向。

2)依據(jù)自然界種群增長的特點(diǎn),人類進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)將種群數(shù)量控制在圖中 點(diǎn),而不能過度捕撈,原因是

3)若圖中曲線II可用于表示某地蟑螂種群數(shù)量變化,如果滅蟑螂時(shí)只采用毒餌誘殺的辦法,則蟑螂的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有數(shù)量,請依據(jù)圖提出更有效地控制措施

【答案】1I 過度繁殖

2e e點(diǎn)時(shí)種群的增長速率最大,種群數(shù)量恢復(fù)快

3)增加蟑螂生存的環(huán)境阻力(從食物來源、天敵等方面考慮均可得分),使其環(huán)境容納量降低

【解析】試題分析:(1)亞洲鯉魚對于當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境屬于入侵的外來物種,若是適應(yīng)環(huán)境將呈現(xiàn)J型增長,沒有天敵,食物充足,對應(yīng)的是曲線,這充分體現(xiàn)了生物的過度繁殖現(xiàn)象。

2)自然界中的種群增長曲線為S型增長,在K/2時(shí)增長最快,所以在進(jìn)行捕撈時(shí),剩余量為K/2時(shí),可以快速補(bǔ)充捕撈的數(shù)量。

3)在消滅害蟲的過程中,應(yīng)越早越好,若是想限制蟑螂的數(shù)量,應(yīng)該從蟑螂的天敵和食物入手,增加蟑螂生存的環(huán)境阻力,從而控制蟑螂的數(shù)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來自于( )

A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而的二倍體雌性蜂2N=32,通過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞。雄蜂是由未受精的卵細(xì)發(fā)育而倍體,通減數(shù)分裂產(chǎn)生精子,相當(dāng)于通一次有分裂產(chǎn)生精子。下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)只含有一個(gè)染色體N=16,只畫出部分染色體,字母表示基因。下列表述正確的是

A該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體

B該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16

C該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行

D該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沒有成形的細(xì)胞核的生物與沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是

A.大腸桿菌與藍(lán)藻 B.大腸桿菌與病毒

C.大腸桿菌與酵母菌 D.酵母菌與病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述中不正確的是

A多數(shù)雌雄異體動物有性染色體

B性染色體只存于性腺細(xì)胞中

C哺乳動物體細(xì)胞中有性染色體

D雞的性染色體類型是ZW型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物基因的敘述中,不正確的是( )
A.基因是生物性狀的控制者
B.基因在染色體上呈線性排列
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.基因由成百上千個(gè)堿基組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來,下列敘述正確的是

A鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開一方有利

C大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開彼此有利

D在同一個(gè)牧場中牛和羊的關(guān)系可用圖表示,曲線a代表占優(yōu)勢者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈處理是解決農(nóng)村環(huán)境問題的關(guān)鍵措施,以下做法沒有直接涉及微生物作用的是( 。

A. 秸稈還田

B. 加工為青飼料飼喂牛羊,被其消化利用

C. 投入沼氣池生產(chǎn)沼氣

D. 酒精的原料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的說法,正確的是( 。

A. 利用酵母菌釀酒時(shí),發(fā)酵時(shí)間越長,產(chǎn)生的酒精量就越多

B. 制作果醋的醋酸菌,屬于嚴(yán)格的厭氧型微生物

C. 青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵

D. 制作泡菜的微生物是一種需氧型細(xì)菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案