【題目】下圖A為細(xì)菌、B為藍(lán)藻、C為某病毒模式圖、D為哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞示意圖;回答相關(guān)問題:
(1)C生物在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________________________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)藍(lán)藻具有的光合色素有_________________和________________;生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成____________現(xiàn)象。
(3)A、B、D的遺傳物質(zhì)是_____________;C的遺傳物質(zhì)是________________。
(4)在上述A、B、D三種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有____________、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同種類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。
【答案】無細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞 葉綠素 藻藍(lán)素 水華 DNA DNA或RNA 細(xì)胞膜
【解析】
分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞)。
(1)C生物是病毒,在結(jié)構(gòu)上最大特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)藍(lán)藻具有的光合色素有葉綠素和藻藍(lán)素;當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí),藍(lán)藻會(huì)大量繁殖,形成水華現(xiàn)象。
(3)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA;病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
(4)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同種類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是
A. 甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大
D. 丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系
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【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了如圖所示的3種氨基酸,據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是( )
A.1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B.合成1個(gè)該肽鏈分子的同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C.1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D.1個(gè)該肽鏈分子是由6個(gè)氨基酸脫水縮合而成的
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是
A. 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
B. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過簡(jiǎn)單擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)發(fā)生在細(xì)胞逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì),需消耗能量,且必需載體蛋白參與
D. 葡萄糖、氨基酸、甘油都需要載體蛋白協(xié)助才能通過質(zhì)膜
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【題目】人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低,感覺食之無味,其原因是( )
A.體溫升高,導(dǎo)致腸道不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.體溫升高,消化酶的分泌完全停止
C.體溫升高,消化酶的活性降低,食物消化速率大大降低
D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了胃的消化作用
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【題目】如果某人大腦皮層的 w 區(qū)受損,則會(huì)發(fā)生
A.不會(huì)書寫B.聽不懂別人談話C.不能口頭表達(dá)D.看不懂文字的含義
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【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖2所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解, 圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖1中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是______________________。
(2)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走,則草的多樣性會(huì)___________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系,但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做_____________________。
(3)圖2中表示桑樹用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是______________(字母作答),表示蠶絲中所含的能量來自___________(字母作答),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為的___________(用圖中字母作答)。
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【題目】根據(jù)《我們?yōu)槭裁瓷 返牡谖逭轮械膬?nèi)容,人類對(duì)下面哪種傷害沒有進(jìn)化出足夠的避免、逃避和修復(fù)的機(jī)制( )
A.機(jī)械損傷B.輻射創(chuàng)傷C.燒傷或凍傷D.電擊傷害
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【題目】下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲圖中有2個(gè)四分體 B.丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組
C.乙圖中一定有等位基因存在 D.丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞
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