【題目】如圖表示某正;蚣捌渲笇(dǎo)合成的多肽序列。A~D位點(diǎn)發(fā)生的突變導(dǎo)致肽鏈延長停止的是[除圖中密碼子外,已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止)](  )

A. A點(diǎn):G/C→A/TB. B點(diǎn):T/A→G/C

C. C、D點(diǎn):T/A→C/GD. C、D點(diǎn):丟失T/A

【答案】A

【解析】

分析題圖:終止密碼子為UAG,多肽鏈中四種氨基酸只有色氨酸、酪氨酸對應(yīng)的密碼子改變1個堿基才能導(dǎo)致肽鏈延長停止,據(jù)圖分析A、BC、D中只有AG/C→A/T 時,才能形成終止密碼子,使多肽合成停止。

A點(diǎn)由 G/C→A/T時,密碼子由UGG(色氨酸)變成UAG(終止密碼子),這會導(dǎo)致肽鏈延長停止,A正確; B點(diǎn)由T/A→G/C時,密碼子由UGG(色氨酸)變成GGG(甘氨酸),這不會導(dǎo)致肽鏈延長停止,B錯誤; CD點(diǎn)由T/A→C/G時,密碼子由GAU(天冬氨酸)變成GAC(天冬氨酸),這不會導(dǎo)致肽鏈延長停止,C錯誤; CD點(diǎn)丟失T/A時,密碼子由GAU(天冬氨酸)變成GAC(天冬氨酸),之后的密碼子都發(fā)生改變,無法確定肽鏈延長是否停止,D錯誤。 故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者使用同位素18O標(biāo)記水和碳酸氫鈉中的部分氧原子,加入三組小球藻培養(yǎng)液中, 記錄反應(yīng)起始時水和碳酸氫鈉中18O的比例,光照一段時間后,分別檢測小球藻釋放的氧氣中18O的比例,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 18O2是在小球藻葉綠體的類囊體上生成的

B. HCO3-可為小球藻的光合作用提供碳元素

C. HCO3-18O的比例不同導(dǎo)致放氧速率不同

D. 釋放的O218O比例與水相近,推測O2來自于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色。圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關(guān)問題:

(1)按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類,金黃色葡萄球菌屬于________生物,從培養(yǎng)過程分析,金黃色葡萄球菌可進(jìn)行________呼吸。

(2)7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分包括________________,用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是____________________________。

(3)操作中在血平板上的接種方法是________,接種操作前后需要對接種工具進(jìn)行________滅菌。

(4)在制備血平板時需將pH調(diào)節(jié)至________(填“微酸性”或“微堿性”)后滅菌,待培養(yǎng)基________后,再加入適量血液。按培養(yǎng)基功能分類,血平板屬于________培養(yǎng)基。

(5)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)________的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進(jìn)行完善,完善的方案是________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是( 。

   

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

B. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C. 植株A為二倍體,其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點(diǎn)為配子

D. 利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程,丙和丁代表不同細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖可知,D代表____,物質(zhì)C的生理功能是____,從而調(diào)節(jié)血糖濃度。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,其中實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量________,對照組施加等體積生理鹽水,測定并比較___。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度 ___(填“稍高”或“稍低”)的水平。

(3)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿;其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由____(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于____病。臨床上可用免疫抑制劑治療該病和____等免疫失調(diào)疾病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使種群的基因頻率定向改變的因素是 ( )

A. 自然選擇B. 生殖隔離C. 基因突變D. 生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列分析判斷全都錯誤的一組( )

若切斷甲圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會興奮,肌肉會收縮

乙圖所示呼吸速率大于光合速率,此時一定為光照強(qiáng)度較弱為限制光合速率的因素

丙圖在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線,影響AB段酶反應(yīng)速率的限制因子是底物濃度

丁圖若表示人體細(xì)胞中四種基本元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中b表示氧元素

A. ②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)的作用無關(guān)的是( )

A. 催化功能B. 調(diào)節(jié)功能C. 免疫功能D. 儲存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】禽流感病毒和HIV病毒的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是(

A. 無機(jī)環(huán)境B. 富含有機(jī)物的環(huán)境

C. 生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D. 生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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