【題目】下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是( )
A.細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水
B.細(xì)胞器B、F不含磷脂
C.與分泌蛋白的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是A、C、D、F
D.細(xì)胞器F只能分布在細(xì)胞溶膠中
【答案】D
【解析】
分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜,該過程中需要消耗線粒體提供的能量。
題圖分析,A是高爾基體,與植物細(xì)胞壁形成有關(guān),在合成纖維素的過程中有水生成,B是中心體,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān);C是線粒體,是有氧呼吸的蛀牙場所;D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞脂質(zhì)的合成場所,是蛋白質(zhì)的加工車間;E是葉綠體,是光合作用的場所,光合作用過程中有水的生成;F是核糖體和蛋白質(zhì)合成的車間,在蛋白質(zhì)的合成過程中有水的生成。
A、由分析可知,細(xì)胞器A高爾基體、C線粒體、E葉綠體和F核糖體能產(chǎn)生水,A正確;
B、細(xì)胞器B、F都是無膜的細(xì)胞器,故不含磷脂,B正確;
C、由分析可知,與分泌蛋白的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,即圖中的F 、D 、A、C,C正確;
D、細(xì)胞器F核糖體有的游離在細(xì)胞溶膠中,也有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,D錯(cuò)誤。
故選D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式,回答下列問題:
(1)該化合物中有_____個(gè)氨基和_____個(gè)羧基。
(2)該化合物中有______種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的的基團(tuán)編號是_______。
(3)該化合物是由______個(gè)氨基酸失去______個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)做__________。
(4)該化合物中的肽鍵,編號是_______,該化合物屬于________。
(5)該化合物水解時(shí)被破壞的是_________鍵。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基。生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏;牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物。
為檢測消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如圖操作。用無菌吸管從三角燒瓶中吸取1 mL生牛奶稀釋液至盛有9 mL無菌水的試管中,如此重復(fù)3次,將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后,取0.1mL滴在培養(yǎng)基上。
(1)巴氏消毒的方法是______________,乳酸菌的代謝類型是______________。
(2)將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,應(yīng)選擇的涂布工具是____________。
該涂布工具最合適的滅菌方法是____________。
A.火焰灼燒 B.高溫高壓滅菌 C.酒精擦拭 D.紫外線照射
(3)檢測食品中大腸桿菌數(shù)量,可評價(jià)食品是否受到污染。下表培養(yǎng)基配方中,大腸桿菌能夠生長的是______,理由是__________________。
成分及含量(g/L) | 蛋白胨 | 酵母膏 | 葡萄糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | NaNO3 | MgSO4 | NaCl | FeSO4 |
① | 10 | 2 | 2 | 2 | 5 | ||||
② | 1 | 3 | 1 | 3 | 0.01 | ||||
③ | 10 | 5 | 3 | 5 |
(4)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是,在培養(yǎng)基中加入_________________。
A.班氏試劑 B.伊紅美藍(lán) C.BTB D.抗生素
(5)如圖,將大腸桿菌接種至培養(yǎng)基后,在________(填圖中編號)區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落,產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是________個(gè)細(xì)菌。據(jù)圖分析,在該培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是__________(用編號表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中,紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓
B. 與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大
C. AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液,從而出現(xiàn)BC段的變化
D. B點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻,KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于免疫調(diào)節(jié)過程認(rèn)識正確的是
A.二次免疫主要靠體內(nèi)已存在的抗體發(fā)揮作用
B.艾滋病病人的直接死因,往往是由其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤
C.切除胸腺的小鼠,細(xì)胞免疫徹底消失,但體液免疫不受影響
D.效應(yīng)T細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能特異性識別抗原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)與下丘腦密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)正常人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié),激素傳遞信息比興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢,請說明理由:__________________________________________。
(2)人體在持續(xù)高燒39℃,機(jī)體的散熱量_________(填“大于”、“等于”或“小于”)產(chǎn)熱量。有些同學(xué)通過少喝水,從而減少上廁所的次數(shù)來爭取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,請從內(nèi)環(huán)境組成成分穩(wěn)定的角度分析少喝水對身體有不利影響的原因_____________________________________________________。
(3)寒冷條件下,人體皮膚出現(xiàn)雞皮疙瘩,原因是立毛肌收縮,用文字和箭頭寫出該反射完整的反射弧___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲長翅(R)對殘翅(r)為顯性,直翅(M)對彎翅(m)為顯性,有刺剛毛(N)對無刺剛毛(n)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一只,其基因型如圖所示。不考慮交叉互換,下列相關(guān)說法正確的是()
A.這三對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有8種
C.為驗(yàn)證自由組合定律,可選基因型為rrmmnn的個(gè)體與該昆蟲測交
D.該昆蟲與相同基因型的昆蟲交配,后代中與親代表現(xiàn)型相同的概率為1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示。以下相關(guān)說法正確的是( )
A.此時(shí)各部位的溶液濃度為③>②>①
B.若僅①溶液呈紅色,說明該細(xì)胞仍具有生物活性
C.在結(jié)構(gòu)②中葉綠體一般呈均勻分布
D.該現(xiàn)象發(fā)生過程中,③的體積逐漸變小,顏色逐漸變深
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com