【題目】Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。

.通常情況下,下圖中的過程參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程進行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。

神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細胞器是___________;Kp作用的靶細胞是___________。器官A______。

在幼年期,通過過程反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量______,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程的生理意義是_________________________________,促進排卵。

Kp—10Kp的一種。為研究Kp—10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對生長至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp—10,從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見下圖。

據(jù)圖可知,Kp—10_________(影響/不影響)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡,在50日齡內(nèi),Kp—10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是______________________

.綜合分析

綜合、分析,推測Kp—10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于__________調(diào)節(jié)。

【答案】核糖體 GnRH神經(jīng)元 垂體 減少 通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加,最終維持較高雌激素含量 不影響 隨著日齡的增加,提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強 神經(jīng)體液

【解析】

熟悉動物生命活動調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的過程及相關(guān)知識是解決本題的依據(jù)。

⑴根據(jù)題干可知,Kp是神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,故其合成的細胞器是核糖體;據(jù)圖可知,Kp神經(jīng)元與GnRH神經(jīng)元之間形成突觸,且根據(jù)突觸的模式圖可知,GnRH神經(jīng)元是突觸后神經(jīng)元,即Kp作用的靶細胞是GnRH神經(jīng)元;促性腺激素是由垂體分泌的激素。

⑵幼年期雌激素的含量較低,是因為Kp釋放量減少,使GnRH神經(jīng)元對垂體的促進作用減弱,分泌的促性腺激素減少;排卵前,啟動過程②能增加Kp釋放量,使GnRH神經(jīng)元對垂體的促進作用增強,分泌的促性腺激素增多,有利于排卵。

⑶圖為從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率,實驗組和對照組都是從42天開始產(chǎn)蛋,所以Kp—10不影響鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡;由圖可知,從42天開始產(chǎn)蛋到50天,實驗組產(chǎn)蛋率呈上升趨勢。

⑷綜合Ⅰ、Ⅱ分析,Kp的靶細胞是GnRH神經(jīng)元,有神經(jīng)調(diào)節(jié),且該神經(jīng)元作用于垂體,使錘體分泌促性腺激素,最終調(diào)節(jié)雌激素的水平,因此Kp—10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,埃博拉病毒和HIV侵入機體后,主要感染的細胞分別是吞噬細胞和T淋巴細胞。下列敘述正確的是

A.治愈后二次感染埃博拉病毒,漿細胞會大量增殖

B.感染埃博拉病毒后,人體內(nèi)細胞免疫和體液免疫都會發(fā)生

C.叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人可以傳染艾滋病

D.艾滋病的直接死因是T細胞大量死亡的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】宮頸癌是由人乳頭瘤病毒(HPV)引起的。研究人員通過研發(fā)疫苗以預(yù)防宮頸癌。

多肽

簡寫

RGD

RGD

HPV E7

E7

GGG-K18

GK

RGD-GGG-K18

AK

1HPV病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,刺激B淋巴細胞增殖分化成______和記憶B細胞,前者能夠分泌______,當(dāng)病毒進入細胞寄生后,效應(yīng)T細胞發(fā)揮作用使______,釋放病毒到體液中,最終被消滅。

2)研究者利用表中所示多肽RGD具有與腫瘤細胞上受體特異性結(jié)合的特性,組裝成GK-E7和具有靶向作用的______疫苗。

3)為檢測疫苗的作用,進行如下實驗:

①將小鼠隨機分為7組,每組3只,分別用疫苗和其他不同物質(zhì)給小鼠注射。實驗結(jié)果如圖1所示:______組效應(yīng)T細胞分泌淋巴因子頻率明顯高于其他組。

②對皮下成瘤小鼠進行接種實驗。結(jié)合圖2的檢測結(jié)果可以推測出AK-E7疫苗具有______作用。

4)在AK-E7疫苗研制過程中,有研究表明熱休克蛋白現(xiàn)已經(jīng)被證明是有效的疫苗佐劑,能夠觸發(fā)其抗原呈遞功能,激發(fā)T細胞的免疫應(yīng)答。為驗證其作為疫苗佐劑時的功效,實驗組應(yīng)選擇的實驗材料及檢測指標包括______

aAK-E7-熱休克蛋白 bAK-E7 c.熱休克蛋白

d.皮下成瘤小鼠 e.正常小鼠 f.淋巴因子的釋放量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙所示的細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法錯誤的是

A.甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式,①表示血管

B.乙圖所示的靶細胞可能為肌肉細胞,②屬于傳出神經(jīng)

C.若丙圖所示細胞為垂體細胞,則信號分子可能是促性腺激素

D.丁圖信號分子可能會影響丁圖中細胞的基因表達情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進行探究,得到如圖一所示結(jié)果。圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。下列敘述正確的是

A.生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成,是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

B.圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用,這種作用很可能是通過促進該過程中酶的活性實現(xiàn)的

C.色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過被動運輸吸收獲得

D.根據(jù)圖一得出的結(jié)論有:IAAGA均具有促進植物生長的作用,但IAA的促進效應(yīng)較GA明顯;兩種激素同時存在時,有明顯增效作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示含有目的基因DDNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma 4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為CCGG、GGATCC、↓GATC、CCCGGG。請回答下列問題:

11的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次_________________________連接。

2若用限制酶Sma Ⅰ完全切割圖1DNA片段,其產(chǎn)物長度為_______________________

3若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被TA堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱性純合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同DNA片段。為了提高實驗成功率,需要通過_____________技術(shù)擴增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝,該方法也是檢測_________多樣性最簡單的方法。

4若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_____________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加____________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),用影印法接種到只含________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細胞。

5假設(shè)用BamH Ⅰ切割DNA獲取目的基因,用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒,若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來,能否用BamH Ⅰ?_______。為什么?___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種生物學(xué)效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系曲線,對該曲線所反映的生物學(xué)過程或特點分析不正確的是

A. 若該曲線表示種群的增長速率與時間的關(guān)系,在ac時期種群的出生率大于死亡率

B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物隨時間的含量變化,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 若該曲線表示生長素濃度對某一器官所起作用的關(guān)系,那么bc段表示起抑制作用

D. 若X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個不同的生物種群,那么該曲線顯示X和Y為競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述正確的是(

A.誘變育種是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法

B.基因重組是雜交育種的原理,基因重組發(fā)生在受精作用過程中

C.誘變育種一定能比雜交育種較快選育出新的優(yōu)良品種

D.通過雜交育種方式培育作物新品種,有時 F1 中就有所需對象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是

A.光照強度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B.光照強度為b時,造成曲線I和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度不同

C.光照強度為a~b,曲線Ⅰ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D.光照強度為b~c,曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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