【題目】如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解

B. 圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機物，B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等

C. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型―→兼性厭氧型―→厭氧型

D. 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機污染物

【答案】D

【解析】從圖中可以看出，對流入的污水進行處理主要是利用物理沉降、微生物的分解和藻類植物的光合作用進行的。由圖可知，細菌和藻類生活在一起彼此有利，細菌通過分解有機物，為藻類生長提供二氧化碳、水、礦物養(yǎng)料；藻類的光合作用為細菌的分解作用提供氧氣和有機物。不同水層由于受到物理擴散、生物消耗等因素的影響，水中溶解氧氣量隨水深度的增加而減少，其中生存的生物類群也會因此而變化。故正確答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】班氏絲蟲寄生在人體的淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（ ）

A．細胞將不能接受氨基酸

B．組織間隙積聚液體

C．不能消化脂肪

D．組織內(nèi)葡萄糖濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞分化、分裂、癌變及凋亡的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關(guān)生理過程。下列描述中正確的是（ ）

A．乙過程中細胞的高度分化有可能改變物種的遺傳信息

B．丙過程中因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的癌細胞，其表面的糖蛋白減少，但新陳代謝旺盛

C．丁過程與基因表達有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D．己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小，細胞的物質(zhì)運輸功能及其內(nèi)多種酶的活性均降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等．小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右（此時產(chǎn)生淀粉酶的速率最快）．取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，分別取等量的萌發(fā)種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ．取3支試管，編號為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水（如圖所示）．45℃水浴保溫5min，然后用斐林試劑進行檢測，觀察3支試管中溶液的顏色分別是

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙都呈磚紅色，丙呈無色

D. 甲、乙都呈磚紅色（乙的顏色比甲深），丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要判斷某一個體是不是純合子，最好的方法是

A. 讓其與雜合子交配 B. 讓其與純合子交配

C. 讓其與顯隱性類型交配 D. 讓其與顯性類型交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是（ ）

A．③表示PCR技術(shù)，用來擴增目的基因

B．從基因文庫中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來獲取

C．若獲取的目的基因相同，則圖中基因組文庫小于cDNA文庫

D．若基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以直接通過人工合成的方法獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人紅綠色盲的敘述，不正確的是

A. 色盲女性的父親或兒子必是色盲

B. 男性與女性的患病概率相等

C. 色盲遺傳常表現(xiàn)為隔代交叉遺傳

D. 外孫的色盲基因可能來自其外祖父和外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列各雜交組合中，只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是（ )

A、BBSs×BBSs B、BbSs×bbSs

C、BbSs×bbss D、BBss×bbSS

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查動物種群密度的方法，不宜采用的是（ ）

A．灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查

B．蚜蟲的種群密度可用樣方法進行調(diào)查

C．蒲公英種群密度用樣方法進行統(tǒng)計

D．土壤中小動物類群豐富度可用標(biāo)志重捕法進行調(diào)查

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同步練習(xí)冊答案