【題目】Ⅰ.在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3 作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列問題:
(1)圖甲為紫云英葉肉細胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應(yīng),該生物膜是____________,結(jié)構(gòu)①吸收的光能用于_______________________。
(2)圖乙是在C02濃度一定、溫度25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率。
請據(jù)圖分析:A和B兩點,植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的共同場所是____________;C點時,該植物總光合速率為____________[mg/(100cm2葉·h)](用CO2吸收量表示)。
Ⅱ.圖甲是某同學(xué)“探究光照強度對水藻光合速率的影響”的實驗裝置圖(燈亮度可調(diào)), 圖乙曲線是將圖甲中的試管密閉后,調(diào)節(jié)燈亮度的過程中,水面上方C02相對含量的變化。試回答:
(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是_____________。
(2)假設(shè)圖甲試管水中的C02濃度始終不變,圖乙中D點時,圖甲的燈處于開啟狀態(tài),判斷依據(jù)是_______,圖乙中從A到E這段時間內(nèi)水藻體內(nèi)有機物含量會_____________(增多/減少/不變)。
(3)圖乙中,若在C點突然增加光照,則在短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_____________。(增多/減少/不變)
【答案】 葉綠體類囊體薄膜 水的光解及ATP合成 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 20 吸收燈光的熱量,避免光照對試管內(nèi)水溫的影響 D點時光合作用等于呼吸作用 增多 減少
【解析】【試題分析】
Ⅰ. 本題結(jié)合紫云英葉肉細胞中膜結(jié)構(gòu)圖解和曲線圖,考查光合作用和呼吸作用、影響光合速率的環(huán)境因素的相關(guān)知識,要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程,能準確判斷圖甲生物膜的名稱;掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能準確分析曲線圖中點、線段的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識答題。圖甲生物膜上能發(fā)生水的光解反應(yīng),該反應(yīng)發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段,場所是葉綠體類囊體膜;圖中①為光合色素,②為磷脂分子。圖乙是在CO2濃度一定、溫度25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率,其中A點時,植物細胞只進行呼吸作用;AB段,光合速率小于呼吸速率;B點為光補償點,此時光合速率等于呼吸速率;B點之后,光合速率大于呼吸速率?蓳(jù)此答題。
Ⅱ. 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識。解答有關(guān)光合作用的坐標曲線時,要注意對“四點三趨勢”(起點、折點、交點和終點以及升、平、降三種變化趨勢)的生物學(xué)意義的分析,命題者常從這些特征性的地方作為命題的切入點。圖乙中AB段和DE段表示光合速率小于呼吸速率,密閉容器內(nèi)的CO2含量增加;B和D點表示光合速率等于呼吸速率,為曲線的折點;BD段表示光合速率大于呼吸速率,密閉容器中的CO2含量減少。
Ⅰ.(1)圖甲進行的是水的光解,因此是在葉綠體類囊體薄膜上的光合作用的光反應(yīng),其吸收的光能用于水的光解及ATP的合成。
(2)圖乙中A點只有細胞呼吸,B點既有光合作用也有呼吸作用,所以A和B兩點,植物葉肉細胞共同產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;C點時凈光合速率是15 mg/100cm2葉·h,呼吸速率是5 mg/100cm2葉·h,所以真光合速率是15+5=20 mg/100cm2葉·h。
Ⅱ.(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是吸收燈光的熱量,避免光照對試管內(nèi)水溫的影響。
(2)圖乙中D點時二氧化碳濃度達到平衡,此時光合作用等于呼吸作用,因此,圖甲的燈處于開啟狀態(tài);圖乙中從A到E這段時間內(nèi),二氧化碳相對含量減少,被植物吸收用于光合作用合成有機物,因此水藻體內(nèi)有機物含量會增多。
(3)圖乙中,若在C點突然增加光照,會導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多,促進三碳化合物的還原,而此時三碳化合物的產(chǎn)生量并沒有同時增多,因此在短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將減少。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式圖,下列說法正確的是
A. 若細胞1是胰島A細胞,則物質(zhì)①可能促進靶細胞加速吸收葡萄糖
B. 細胞2為神經(jīng)細胞,釋放的物質(zhì)②一定是神經(jīng)遞質(zhì)
C. 正常情況下,細胞3作用于細胞2的物質(zhì)會在發(fā)生作用后被滅活
D. 細胞4可能是B淋巴細胞,③物質(zhì)是抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳病的說法正確的是
A. 遺傳病的發(fā)病與遺傳因家和環(huán)境因素都有密切關(guān)系
B. 禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率
C. 先天性的疾病都是遺傳病
D. 基因突變和染色體變異都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是
A. 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
B. 演替是生物群落的特征之一
C. 群落有垂直結(jié)構(gòu)沒有水平結(jié)構(gòu)
D. 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述,正確的是
A. 均可通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到
B. 基因突變時一定發(fā)生基因結(jié)構(gòu)的改變
C. 非同源染色體間交換片段會導(dǎo)致基因重組
D. 染色體結(jié)構(gòu)變異不一定導(dǎo)致堿基序列的改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進一步處理。下列相關(guān)分析錯誤的是 ( )
A. 由③得到⑥的育種原理是基因重組
B. 圖中秋水仙素的作用是抑制有絲分裂末期細胞壁的形成,使染色體數(shù)目加倍
C. 培育無子番茄的原理是生長素促進果實發(fā)育
D. 若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是
A. 種群中的個體是進化的基本單位
B. 地理隔離是生物進化的必要條件
C. 出現(xiàn)生殖隔離是新物種形成的標志
D. 共同進化僅發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因轉(zhuǎn)錄時,有遺傳信息按順序從DNA傳遞到RNA,DNA與RNA之間不可能進行的堿基配對方式是
A. 鳥嘌呤與胞嘧啶 B. 腺嘌呤與胸腺嘧啶
C. 腺嘌呤與尿嘧聢 D. 胸腺嘧啶與腺嘌呤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com