【題目】水是實驗中經(jīng)常使用的試劑之一。下列敘述正確的是

A. 葉綠體中色素的提取用水作溶劑

B. 經(jīng)蘇丹染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色

C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,解離后的根尖需用清水漂洗

D. 使用健那綠對人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行活體染色觀察線粒體的實驗中,需將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中

【答案】C

【解析】試題分析:色素溶于有機(jī)溶劑,故葉綠體中色素的提取用無水乙醇或酒精作溶劑,A錯誤;經(jīng)蘇丹染色后的花生子葉切片需用50%的酒精洗去浮色,B錯誤;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中解離后的根尖需用清水漂洗,C正確;使用健那綠對人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行活體染色觀察線粒體的實驗中,需將細(xì)胞置于載玻片的生理鹽水中,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別在O和100的溫度下處理某種酶后,酶均不具有活性。下列說法正確的是

A經(jīng)過O處理的酶,活性能夠恢復(fù)

B經(jīng)過100處理的酶,活性能夠恢復(fù)

C經(jīng)過O處理的酶,空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D經(jīng)過100處理的酶,生成了氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)高倍顯微鏡的使用方法回答問題:

1使用光學(xué)顯微鏡觀察生物細(xì)胞時,先要制作

2使用高倍鏡觀察的步驟是:先在 下找到要觀察的目標(biāo),將要觀察的目標(biāo)移到 ,轉(zhuǎn)動 換高倍物鏡,觀察并調(diào) 準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰為止。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將浸潤在0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片,放在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖甲所示.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)洋蔥表皮細(xì)胞通過滲透作用失水,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)層在該過程中充當(dāng)了______________。

(2)以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是______________(填字母)。

A.液泡膜    B.細(xì)胞壁    C.液泡色素 D.細(xì)胞核

(3)請在圖乙坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線。

(4)若在短時間內(nèi),在裝片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,將觀察到的現(xiàn)象是___。

(5)洋蔥內(nèi)表皮不適合作為該實驗的理想實驗材料,為什么?_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化說法錯誤的是(
A.種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B.種群呈S型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是J型增長
C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時,種群的增長速率為0
D.環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子有兩條多肽鏈,共由256個氨基酸組成,該分子中肽鍵的數(shù)目是( )

A. 253B. 254C. 255D. 256

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是(
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

A. 煙草 B. 噬菌體 C. 酵母菌 D. 肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體育種的敘述,錯誤的是

A. 能排除顯隱性干擾 B. 培育出的品種高度不育

C. 能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性 D. 可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起

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同步練習(xí)冊答案