【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.神經(jīng)中樞的作用是對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合并產(chǎn)生興奮

B.神經(jīng)沖動(dòng)在生物體內(nèi)可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)且傳導(dǎo)速度較快

C.在恢復(fù)靜息電位的過(guò)程中K+、Na+均以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

D.只要刺激導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生了相應(yīng)的反應(yīng)，就說(shuō)明發(fā)生了反射活動(dòng)

【答案】A

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

A、在反射弧中，神經(jīng)中樞的作用是對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合并產(chǎn)生興奮，A正確；

B、神經(jīng)沖動(dòng)在生物體內(nèi)只能單向傳導(dǎo)，B錯(cuò)誤；

C、在恢復(fù)靜息電位的過(guò)程中鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、若直接刺激傳出神經(jīng)，效應(yīng)器也可發(fā)生反應(yīng)，但不屬于反射，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）③為______，④為________

（2）6為_______，7為_____ 。

（3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中的草處于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2) 該食物網(wǎng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有__________(不全不給分)。

(3) 在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中，能量流動(dòng)特點(diǎn)是_________。

(4) 調(diào)查發(fā)現(xiàn)該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示，據(jù)圖分析：

①在t0～t2時(shí)間內(nèi)，鼠種群數(shù)量增長(zhǎng)呈________型曲線；t1時(shí)鼠種群的年齡組成可能為__________。

②隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷深入，草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度不斷提高，其生物多樣性體現(xiàn)在分子水平上就是___________多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.不受激素影響

C.存在信息傳遞D.不能直接消滅入侵病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖

B. 葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非還原性糖

C. 糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

D. 固醇包括膽固醇、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是( )

A. 若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子

C. 下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束

D. 圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A. 在活細(xì)胞中氧原子數(shù)董最多

B. 負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

C. 不同氧基酸之間的差異是由DNA決定的

D. 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是

A. 達(dá)爾文 B. 列文虎克

C. 施萊登和施旺 D. 胡克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是

A．低溫影響生物膜的流動(dòng)性，但不影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

B．核犋具有選擇透過(guò)性，各種小分子物質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

C．流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

D．生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換

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