【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜濃度的變化,圖2表示某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)大棚中濃度為B時(shí),植物的光合作用速率 (大于、等于或小于)呼吸作用速率,大棚中濃度為C時(shí),植物產(chǎn)生ATP的場所有 。
(2)對于圖2裝置,在不考慮外界因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的情況下,若X溶液為緩沖液,并給予光照,有色液滴單位時(shí)間內(nèi)向右移動(dòng)的距離可表示該植物 大小;若要測該植物的呼吸作用強(qiáng)度,需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液,并對容器進(jìn)行 處理。
(3)用圖2裝置測光合作用速率,若要排除外界溫度變化等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請簡要寫出對照組的設(shè)置: 。
【答案】
(1)等于、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
(2)凈光合作用強(qiáng)度(或凈光合速率)、遮光
(3)把圖2裝置中的植物用同種、同等大小的死亡植物替代,其他條件均相同
【解析】
(1)由圖分析可知在B點(diǎn)前二氧化碳濃度升高,說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,從B點(diǎn)到C點(diǎn)二氧化碳濃度下降,說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,所以在拐點(diǎn)B和C點(diǎn)都是光合作用速率等于呼吸作用速率。在C點(diǎn)時(shí)能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行呼吸作用,所以產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。
(2)在有光照的條件下植物能進(jìn)行光合作用,此時(shí)提供了二氧化碳緩沖液維持二氧化碳基本不變,所以液滴移動(dòng)代表了氧氣的產(chǎn)生量,即凈光合作用強(qiáng)度的大小。如果要測呼吸作用強(qiáng)度,需要在黑暗條件下降二氧化碳緩沖液換為吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液,其余條件相同。
(3)要排除外界環(huán)境對實(shí)驗(yàn)裝置的影響應(yīng)把圖2裝置中的植物進(jìn)行滅活,其它條件均相同即可。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置一液滴 | 裝置二液滴 | |
不動(dòng) | 不動(dòng) | 只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡 |
不動(dòng) | 右移 | 只進(jìn)行產(chǎn)酒精的無氧呼吸 |
左移 | 右移 | 進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)酒精的無氧呼吸 |
左移 | 不動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照,則都會彎曲生長
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成,為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視。用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實(shí)驗(yàn)。請回答:
(1)用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在________條件下的毒性更強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板和顯微鏡對小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(2)用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,密閉錐形瓶若干,溶氧測定儀,蒸餾水等
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為_______個(gè)小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。
第二步:A、 B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加________________,對照組加等量蒸餾水。
第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件________,培養(yǎng)10分鐘后,檢測各個(gè)錐形瓶中________的變化。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖乙,其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列_____表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。若不加納米銀,小球藻的光合作用強(qiáng)度約為每分鐘_____溶解氧。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:納米銀能抑制__________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為3種動(dòng)物種群的存活曲線,圖乙為2種動(dòng)物種群的存活率與種群密度的關(guān)系曲線。請回答下列問題:
(1)種群是構(gòu)成生物群落的基本單位,也是繁殖和________的基本單位。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,直接決定種群密度的因素有出生率、死亡率和_________。
(2)圖甲中,不同類型的存活曲線是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種表現(xiàn),是長期________的結(jié)果。從種群數(shù)量特征角度分析,B型存活曲線可描述為____________。
(3)種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布。圖乙給出的2個(gè)種群,最符合集群分布的是____________,符合集群分布的某鳥類種群,當(dāng)種群數(shù)量______(填“大于”、“小于”)臨界值時(shí),往往會出現(xiàn)種群的滅絕。
(4)某群落演替成頂級群落后,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)保持在一個(gè)____________的水平,此時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最大。
(5)某草原生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)人們幾十年的過度放牧等活動(dòng),出現(xiàn)土地荒漠化現(xiàn)象,從演替的角度分析,說明人類活動(dòng)會影響 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】固定化酶技術(shù)提高了酶的利用率,下列關(guān)于固定化酶技術(shù)的說法正確的是( )
A.固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物
B.固定化酶的優(yōu)勢是能催化一系列的酶促反應(yīng)
C.酶經(jīng)固定化后無法重復(fù)利用
D.固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有____________。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> 。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的________的活性。
(4)用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣——水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2的關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span> 。
A.S1=2S2 | B.S1>2S2 | C.S1<2S2 | D.無法判斷 |
(5)該流動(dòng)鑲嵌模型屬于 (填“物理”或“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型。生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.T4噬菌體 D.質(zhì)粒DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與免疫無關(guān)的是( )
A.監(jiān)視識別并殺傷體內(nèi)的癌細(xì)胞
B.維持內(nèi)環(huán)境平衡穩(wěn)定,清除體內(nèi)衰老或受損細(xì)胞
C.抵抗病原體的侵襲
D.銅鉛等化合物被肝臟轉(zhuǎn)化繼無毒物質(zhì),隨膽汁進(jìn)入腸道排出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),不正確的是( )
A.基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用
B.組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用,不可對城市環(huán)境進(jìn)行綜合治理
C.沼氣池的建立有利于物質(zhì)和能量的多級利用
D.胚胎工程中胚胎移植可以用于保護(hù)瀕危野生動(dòng)物,保護(hù)生物多樣性
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