【題目】下圖分別表示動物和植物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于動物細(xì)胞的是_____(填字母),該細(xì)胞中參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸過程的細(xì)胞器是______(填序號)。

(2)結(jié)構(gòu)9中沒有葡萄糖,從代謝角度分析其原因是_____;動植物細(xì)胞中功能有差異的同種細(xì)胞器是_______(填序號)。

(3)結(jié)構(gòu)4和結(jié)構(gòu)9擴(kuò)大生物膜面積的方式分別是______________。

【答案】A 58、9 葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中已經(jīng)被分解成丙酮酸和[H] 5 類囊體薄膜形成基粒 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴

【解析】

分析題圖:A表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~13依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、中心體、液泡。

(1)據(jù)上分析可知,A表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu),該細(xì)胞中參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸過程的細(xì)胞器是5高爾基體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體。

(2)葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中已經(jīng)被分解成丙酮酸和[H],丙酮酸才進(jìn)入線粒體,故結(jié)構(gòu)9線粒體中沒有葡萄糖;5高爾基體與動物細(xì)胞的分泌有關(guān),與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)。

(3)結(jié)構(gòu)4葉綠體擴(kuò)大生物膜面積的方式是類囊體薄膜形成基粒,結(jié)構(gòu)9線粒體擴(kuò)大生物膜面積的方式是線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,有關(guān)分析錯誤的是

A. 初步判斷,甲對微型月季插條生根的作用是促進(jìn)生根

B. 初步判斷,1μmol/L乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根

C. 由圖的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響

D. 若探究甲和乙對插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)3組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(被15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是(  )

A. 解旋酶作用于兩處

B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為32

C. 處后的T變?yōu)锳,則該基因經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生改變的基因占1/4

D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14N的DNA分子占3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:

(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個物種的內(nèi)因是____________,外因是_______________,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______________。

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是________________,遷到乙島的B物種可能會______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問題:

(1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì),則在a處給予適宜的刺激,b處電流計(jì)會發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖(b)可知,人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié);若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體,激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素a能促進(jìn)____________水解為葡萄糖。

(2)下丘腦對激素e分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少____________(描述出起點(diǎn)和終點(diǎn))箭頭,圖(b)中的(二)應(yīng)填____________(填“長”或“短”)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),在壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是激素e能抑制T細(xì)胞中____________的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的____________受阻。

(4)圖中各器官細(xì)胞中的mRNA,可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )

A.基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

B.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)

C.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動、植物病毒

D.DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述錯誤的是:

A. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B. 在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到

C. 看甲圖時(shí)物鏡離載玻片距離遠(yuǎn),而看乙圖時(shí)物鏡離載玻片距離近

D. 由甲轉(zhuǎn)換成乙,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義,正確的說法是(  )

A甲圖表示某二倍體生物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期

B乙圖中黑方框圖表示患者,可以推斷出該病為伴X染色體隱性遺傳病

C丙圖表示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/2

D丁圖中生物自交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域。下圖表示各種鳥類的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系,據(jù)圖分析正確的是( )

A. 圖示中三種鳥類組成一食物鏈

B. 體重決定領(lǐng)域的大小

C. 同一營養(yǎng)級所有鳥類屬于同一種群

D. 體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大,可能其營養(yǎng)級越高

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