【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是

A．分化是一種持久性的變化，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)

B．分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C．未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性

D．分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率

【答案】C

【解析】

試題分析：分化具有持久的性，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，使得信使RNA和蛋白質(zhì)不同，B正確；離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性，C錯誤；分化增加細(xì)胞類型，有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率，D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是

選項

細(xì)胞

細(xì)胞壁

葉綠體

DNA

A

念珠藻細(xì)胞

有

有

有

B

菠菜根尖細(xì)胞

有

無

有

C

豬成熟紅細(xì)胞

無

無

有

D

蛙受精卵

無

無

無

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碘進(jìn)入海帶細(xì)胞和甘油分子進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別屬于（ ）

A. 主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 B. 被動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

C. 被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 D. 主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是

A. 基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀

B. 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

C. 一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體數(shù)目變異

D. 自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是 ． 其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是（填標(biāo)號）．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 ． 在下列方框（圖2）中試以箭頭表示a～d四者物質(zhì)交換概況．
（3）圖中a～d，O2濃度最高的是 ， CO2濃度最高的是 ． 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層生物膜才能被組織細(xì)胞C利用．
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，d與b成分上的主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員欲通過實(shí)驗來了解H5N1禽流感病毒（RNA病毒）侵入家禽的一些過程，設(shè)計實(shí)驗如下圖所示。一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性。

（1）該實(shí)驗中所采用的研究方法有____________。

（2）由于H5N1病毒沒有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細(xì)胞提供__________________________（最少寫兩項以上）。

（3）據(jù)圖分析，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，試管③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________，試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________。

（4）神經(jīng)氨酸酶是病毒表面的一種糖蛋白酶，其活性對子代病毒從被感染細(xì)胞中釋放和再次侵染新的宿主細(xì)胞至關(guān)重要，達(dá)菲可抑制該酶的活性。若試管②中在加入H5N1病毒之前，先加入適量達(dá)菲，推測③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的強(qiáng)度將____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2是有關(guān)生長素（IAA）的實(shí)驗（實(shí)驗開始前a、b、c、d四個瓊脂塊不含生長素），圖3表示不同濃度的生長素對某器官生長的影響，敘述正確的是（ ）
A.圖1瓊脂塊a和b中都能檢測到生長素，且含量相等
B.通過對圖1、圖2兩實(shí)驗的對比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端
C.若圖2中發(fā)生向光性現(xiàn)象，當(dāng)c中生長素濃度等于圖3中e濃度時，d中生長素濃度會介于e和f之間
D.植物產(chǎn)生向光性是因為背光側(cè)生長素分布多，背光側(cè)細(xì)胞分裂快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA的基本單位是［ ］______。

（2）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是________。兩者之間通過_____鍵相連。

（3）圖中8示意的是一條__________的片段。與另一條片段的位置關(guān)系是________________。

（4）構(gòu)成DNA分子的堿基有__________種，但由于______的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡時，他兩眼視力正常，且習(xí)慣用右手寫字，則他使用顯微鏡時，應(yīng)( )

A. 閉左眼，用右眼觀察 B. 閉右眼，用左眼觀察

C. 兩眼睜開，用左眼觀察 D. 兩眼睜開，用右眼觀察

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同步練習(xí)冊答案