【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(  )

A. ①的形成與高爾基體有關(guān)

B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜

C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多,④處產(chǎn)生的動作電位就越大

D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,④處膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

【答案】A

【解析】

興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的,首先在突觸前膜內(nèi)形成遞質(zhì)小泡與前膜融合,并釋放出來到突觸間隙中,再作用于突觸后膜上的受體,使離子通道開放,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

①為突觸小泡,其形成與高爾基體有關(guān),A正確;②屬于突觸前膜,為軸突末梢突觸小體的膜,B錯誤;動作電位達(dá)到一定值之后,突觸間隙③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)再增多,突觸后膜④處產(chǎn)生的動作電位不再隨之增大,C錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與⑤結(jié)合后,④處膜電位可變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,但如果是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與⑤結(jié)合,④處膜電位仍為外正內(nèi)負(fù),D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基中生長,突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養(yǎng)素,而不能在基本培養(yǎng)基上生長?茖W(xué)工作中利用菌株A和菌株B進(jìn)行了如下兩個實驗。實驗一:將菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培養(yǎng)基上,結(jié)果如圖1;實驗二:將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過濾器隔開。加壓力或吸力后,培養(yǎng)液可以自由流通,但細(xì)菌細(xì)胞不能通過。經(jīng)幾小時培養(yǎng)后,將菌液A、B分別涂布于基本培養(yǎng)基上,結(jié)果如圖2。下列推測正確的是(  )

A. 菌株之間可能發(fā)生類似有性雜交的現(xiàn)象 B. 不同菌株間接觸后才可能交換遺傳物質(zhì)

C. 菌株A和菌株B含有相同的突變基因 D. 混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性激素是一種脂質(zhì),容易通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部.其原因是細(xì)胞膜(
A.脂雙層具有較強(qiáng)的親脂性
B.表面有豐富的糖蛋白
C.具有選擇透性
D.表面有較多相應(yīng)的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份進(jìn)行實驗。甲、乙兩組在洗衣粉中加入蛋白酶和脂肪酶中的1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄。請分析回答:

水溫/℃

10

20

30

40

50

組別

清除血漬

時間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

13

12

68

12

11

67

清除油漬

時間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

(1) 提高去污能力的方法有____________________________(至少答兩點),乙組在洗衣粉中加入了________酶。

(2) 甲、乙兩組洗滌效果的差異,說明酶具有________。實驗結(jié)果表明,加入了蛋白酶的洗衣粉適宜的洗滌溫度為________。

(3) 如果甲、乙和丙3組均在水溫為100 ℃時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果并說明理由:____________________

(4) 加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請判斷這是否運用了酶的固定化技術(shù)并說明理由______。

(5) 下圖為某種堿性蛋白酶去污力的實驗結(jié)果曲線,該實驗的目的是____________________________。50 ℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量約是________%。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是(  )

A. 圖示中的生物變異都是染色體變異

B. 若圖乙為精原細(xì)胞,則不可能產(chǎn)生正常的配子

C. 圖丙、圖丁所示的變異類型都能產(chǎn)生新的基因

D. 圖中所示變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用裝置甲,在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的“圓葉”,抽出空氣,進(jìn)行光合作用速率測定。圖乙是利用裝置甲測得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是(  )

A. 從圖乙可看出,F(xiàn)植物適合在較強(qiáng)光照下生長

B. 光照強(qiáng)度為1 klx,裝置甲中放置植物E葉片進(jìn)行測定時,液滴向左移動

C. 光照強(qiáng)度為3 klx時,E、F兩種植物的葉片合成有機(jī)物的速率之比為3∶2

D. 光照強(qiáng)度為6 klx時,裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)正常人體進(jìn)食后,內(nèi)環(huán)境中血糖、胰島素含量的變化情況及相關(guān)敘述,正確的是(
A.內(nèi)環(huán)境中血糖含量變化是由胰島素含量變化所引起的
B.胰島B細(xì)胞膜上有葡萄糖受體,可感知血糖升高的變化
C.肝細(xì)胞膜上有胰島素的受體,沒有胰高血糖素的受體
D.胰島素在內(nèi)環(huán)境中可持續(xù)發(fā)揮降低血糖的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由果蠅正常受精卵發(fā)育成的新個體屬于(

A.單倍體B.二倍體

C.四倍體D.八倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是

A.為核糖體,為染色質(zhì),為核孔

B.圖中的外層膜直接相連,且②③都有附著

C.為核膜,能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D.是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,也是細(xì)胞的控制中心

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