【題目】就以下有關(guān)DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________。艾弗里實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________。
(2)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程:
① 寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法:__________________________________________。
第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒(méi)有標(biāo)記的細(xì)菌混合。
第三步:一定時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。
②赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上,這其中蘊(yùn)涵著怎樣的設(shè)計(jì)思想? _________。
③噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要___________。
A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
(3)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡(jiǎn)要示意處理的方法:
①在紫外線作用下,細(xì)菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是_____________發(fā)生改變。
②如何將圖中的抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來(lái)?______________________。
【答案】加熱殺死的S型細(xì)菌中,含某種轉(zhuǎn)化因子 DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) 先將細(xì)菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上,再用噬菌體去侵染該細(xì)菌 用不同的放射性同位素分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),才能直接單獨(dú)地去觀察它們的作用 C 基因 用T2噬菌體侵染混合菌株,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,能形成菌落的就是抗T2噬菌體的菌株。
【解析】
體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | 體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)者 | 格里菲思 | 艾弗里及同事 | ||
培養(yǎng)細(xì)菌 | 用小鼠(體內(nèi)) | 用培養(yǎng)基(體外) | ||
實(shí)驗(yàn)原則 | R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對(duì)照 | S型細(xì)菌各成分作用的相互對(duì)照 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 加熱殺死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 | S型細(xì)菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子” | S型細(xì)菌的DNA是遺傳 物質(zhì) | ||
兩實(shí)驗(yàn)聯(lián)系: | (1)所用材料相同,都是肺炎雙球菌R型和S型 | |||
艾弗里實(shí)驗(yàn) | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) | |||
思路相同 | 設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開,單獨(dú)、直接研究它們各自不同的遺傳功能 | |||
處理方式有區(qū)別 | 直接分離:分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等,分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng) | 同位素標(biāo)記法:分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的特殊元素(32P和35S) | ||
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌中,含某種轉(zhuǎn)化因子;艾弗里實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。
(2)①由于噬菌體不能獨(dú)立再培養(yǎng)基上培養(yǎng),故可以先將細(xì)菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上,再用噬菌體去侵染該細(xì)菌,噬菌體利用大腸桿菌的原料進(jìn)行繁殖,其蛋白質(zhì)外殼被35S標(biāo)記;②用不同的放射性同位素分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),體現(xiàn)了單因子變量的實(shí)驗(yàn)原則,這樣才能直接單獨(dú)地去觀察DNA和蛋白質(zhì)在噬菌體侵染大腸桿菌中的作用;③噬菌體侵染細(xì)菌之后,以原始噬菌體的DNA為模板,利用細(xì)菌的氨基酸合成的新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。
故選C。
(3)①紫外線可誘導(dǎo)細(xì)菌的基因發(fā)生突變,進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變;② T2噬菌體侵染混合菌株,沒(méi)有T2噬菌體抗性的大腸桿菌被侵染不能正常生長(zhǎng),在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,能形成菌落的就是抗T2噬菌體的菌株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為有機(jī)物M、N、Q的轉(zhuǎn)化關(guān)系,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.M生成N的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)B.可用酸性KMnO4溶液區(qū)分N與Q
C.N的同分異構(gòu)體有6種D.0.3 mol Q與足量金屬鈉反應(yīng)生成6.72L H2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體參與縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)用一金屬針扎這個(gè)人的食指,沒(méi)有發(fā)生縮手反射,未受刺激時(shí)可自主完成彎曲手指動(dòng)作,據(jù)此判斷這個(gè)人受損傷的部位應(yīng)是圖中的( )
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的細(xì)胞毒性 細(xì)胞通過(guò)表面受體(TCR)識(shí)別腫瘤細(xì)胞的抗原來(lái)完成免疫監(jiān)視。如圖表示霍奇金淋巴瘤細(xì)胞的一種免疫逃逸機(jī)制,該種腫瘤細(xì)胞會(huì)大量表達(dá)PD-L1,PD-LI與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合,從而抑制T細(xì)胞的活化。據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞毒性T細(xì)胞直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的抗原后即被激活
B.效應(yīng)T細(xì)胞攻擊腫瘤細(xì)胞時(shí)會(huì)啟動(dòng)后者相關(guān)基因的表達(dá)
C.通過(guò)注射PD-L1抗體可達(dá)到精準(zhǔn)治療該類腫瘤的目的
D.同時(shí)注射PD-1抗體和PD-L1抗體能提高對(duì)該類腫瘤的療效
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳。撞。┑募易逑底V圖,圖中個(gè)體無(wú)乙病患者;另一常染色體隱性遺傳。ㄒ也。┰谌巳褐械陌l(fā)病概率為1/100,兩病基因獨(dú)立遺傳。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲病的遺傳方式最可能為伴X染色體顯性遺傳
B.禁止近親結(jié)婚可以有效控制甲、乙兩病的發(fā)病率
C.Ⅱ5與Ⅲl1基因相同的概率為4/121
D.若Ⅳ14與一父母正常但弟弟患乙病的正常男性婚配,則其子女正常的概率為32/99
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某森林生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈馬尾松→松毛蟲→杜鵑,下圖表示松毛蟲攝入能量的流動(dòng)方向(圖中字母表示相應(yīng)能量),回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________、__________。
(2)松毛蟲的攝入量為______,圖中B表示____________________,能量在松毛蟲→杜鵑的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率可表示為________。
(3)若要調(diào)查杜鵑的種群密度,一般用__________法進(jìn)行調(diào)查。
(4)杜鵑經(jīng)常活躍在林冠層,而中層生活著啄木鳥等,鳥類的分層現(xiàn)象與植物所提供的______和_________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A.若不同種生物細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的比值相同,則它們的代謝強(qiáng)度相同
B.在有氧呼吸過(guò)程中,線粒體既消耗水又產(chǎn)生水
C.酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均不產(chǎn)生水
D.線粒體、核糖體、中心體在其生理活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動(dòng),排尿反射的初級(jí)中樞位于脊髓,一般受大腦皮層抑制,反射不會(huì)發(fā)生。腎臟產(chǎn)生的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱貯存,平時(shí),膀胱逼尿肌舒張,尿道括約肌收縮,膀胱內(nèi)貯存的尿液不會(huì)外流。當(dāng)尿液充盈時(shí),膀胱內(nèi)壓升高,位于膀胱壁上的牽張感受器興奮,興奮傳至脊髓排尿初級(jí)中樞,再傳至相關(guān)高級(jí)中樞,形成“尿意”。若外界環(huán)境不適宜,大腦皮層會(huì)保持對(duì)脊髓排尿初級(jí)中樞的抑制,反射不發(fā)生;若外界環(huán)境適宜,大腦皮層通過(guò)相關(guān)神經(jīng)使脊髓排尿初級(jí)中樞興奮,進(jìn)而通過(guò)相關(guān)神經(jīng)使尿道括約肌舒張,同時(shí)使膀胱壁逼尿肌收縮,膀胱中的尿液被迫進(jìn)入尿道,最終排出。以下為示意圖,a~f為相關(guān)神經(jīng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)整個(gè)排尿反射的效應(yīng)器是________________________________________。
(2)當(dāng)尿液充盈使膀胱內(nèi)壓升高時(shí),膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是____________。排尿時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是__________(填“雙向的”或“單向的”),在傳導(dǎo)過(guò)程中,膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向___________。
(3)產(chǎn)生“尿意”的具體部位是______________,本題能體現(xiàn)出這個(gè)部位具有_____________________________________的功能。
(4)排尿反射發(fā)生時(shí),膀胱壁逼尿肌的收縮使膀胱內(nèi)壓更加升高,進(jìn)一步刺激牽張感受器,使脊髓排尿初級(jí)中樞更加興奮,通過(guò)相關(guān)神經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)膀胱壁逼尿肌的收縮,加速尿液排出,此過(guò)程為________________(填“正反饋調(diào)節(jié)”或“負(fù)反饋調(diào)節(jié)”);另外,尿液進(jìn)入尿道后,還會(huì)刺激尿道感受器,產(chǎn)生的興奮也會(huì)傳至脊髓排尿初級(jí)中樞,使中樞更加興奮,也通過(guò)相關(guān)神經(jīng)加強(qiáng)膀胱壁逼尿肌的收縮,加速尿液排出,此過(guò)程為________________(填“正反饋調(diào)節(jié)”或“負(fù)反饋調(diào)節(jié)”)。
(5)在醫(yī)院做尿檢時(shí),在無(wú)尿意的情況下排出尿液__________(填“屬于”或“不屬于”)反射。正常人在沒(méi)有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí),能夠憋尿。而脊髓胸段損傷的患者卻會(huì)出現(xiàn)“尿失禁”,這些現(xiàn)象說(shuō)明___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì),下列說(shuō)法正確的是
A.刺激圖甲中②處,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥
B.在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C.刺激圖乙b、c點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次
D.乙酰膽堿是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入到突觸間隙
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