【題目】在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了 “白菜——甘藍(lán)”雜種植株,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程a所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是____________,過(guò)程b完成的標(biāo)志是____________。

(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是____________,過(guò)程c涉及的分裂方式為____________。

(3)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家研究了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)某藥用植物愈傷組織誘導(dǎo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

培養(yǎng)基編號(hào)

2,4-D/mg·L-1

6—BA/mgL-1

愈傷組織誘導(dǎo)

L1

1.0

0

65.41

L2

2.0

0

68.76

L3

3.0

0

91.01

L4

3.0

0.2

54.48

L5

3.0

0.5

57.35

L6

3.0

1.0

51.71

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×lOO%。

①?gòu)纳媳砜梢灾溃诨九囵B(yǎng)基中添加較高濃度的__________有利于形成愈傷組織,而添加________則不利于愈傷組織的形成。

②在上述研究的基礎(chǔ)上,為了探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響:應(yīng)將已經(jīng)消毒過(guò)的外植體平均分為甲、乙兩組,分別接種到__________(填培養(yǎng)基編號(hào))培養(yǎng)基上;甲組置于__________環(huán)境,乙組置于________環(huán)境,其它條件相同且適宜;培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)算甲、乙兩組中__________。

【答案】PEG(聚乙二醇)原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁植物細(xì)胞的全能性有絲分裂2,4-D6-BAL3有光黑暗愈傷組織誘導(dǎo)率

【解析】

分析題圖,圖示為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程,其中a表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,b表示再生形成新的細(xì)胞壁,c表示脫分化,d表示再分化。分析表格,僅加入2,4-D調(diào)節(jié)劑時(shí),且其濃度由1.0mg/l逐漸增加到3.0mg/l時(shí),愈傷組織誘導(dǎo)率逐漸升高,說(shuō)明在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2,4-D有利于形成愈傷組織;若在此基礎(chǔ)上再添加6-BA,且其濃度由0.2mg/l逐漸增加到為1.0mg/l時(shí),愈傷組織誘導(dǎo)率逐漸降低,說(shuō)明在基本培養(yǎng)基中添加6-BA不利于愈傷組織的形成。

(1)圖中a表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是PEG;過(guò)程b原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁。

(2)利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程利用了植物組織培養(yǎng)的技術(shù),依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性;c過(guò)程表示脫分化,該過(guò)程進(jìn)行的是有絲分裂。

(3)①根據(jù)以上分析已知,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2,4-D有利于形成愈傷組織,而添加6-BA則不利于愈傷組織的形成。

根據(jù)題意分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)光照,因變量是愈傷組織誘導(dǎo)形成的幾率,那么影響愈傷組織誘導(dǎo)形成的幾率培養(yǎng)基等就屬于無(wú)關(guān)變量,在處理無(wú)關(guān)變量時(shí)要做到相同且最適宜,因此在該實(shí)驗(yàn)中要把相應(yīng)的材料放在最有利愈傷組織形成的L3培養(yǎng)基中培養(yǎng)甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜;培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組中愈傷組織的個(gè)數(shù)并計(jì)算愈傷組織誘導(dǎo)率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙表示該植物在一定條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖甲中,b可代表__,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合,生成大量的水和能量。

(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是__。

(3)在其他條件不變的情況下,適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向__(左、右)移動(dòng)。

(4)在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ADP移動(dòng)的方向是________________________。A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程(用圖中字母表示)?__;D點(diǎn)時(shí)發(fā)生(字母表示)__。

(5)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率(mg·h-1

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h-1

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照條件下,溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_____________(填“增加”或“減少”)。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為_______mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)

(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是____________________________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是__________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開(kāi)始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人胃部活動(dòng)的有關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)刺激經(jīng)①③途徑促進(jìn)分泌胃酸的調(diào)節(jié)方式是___________。

(2)神經(jīng)遞質(zhì)既可以作用于_________,又可以作用于___________。

(3)胃泌素又稱為促胃液素,是一種重要的胃腸激素。胃泌素經(jīng)______運(yùn)輸,一般只作用于胃黏膜壁細(xì)胞的原因是___________________

(4)刺激②處引起胃酸分泌____________(填“屬于”、“不屬于”)反射,原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從右向左

B. 一條mRNA鏈上,可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條相同的肽鏈

C. per基因只存在在下丘腦SCN細(xì)胞

D. 過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年11月27日世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生,12月25日“華華”誕生。這意味著中國(guó)將率先建立起可有效模擬人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型。利用克隆技術(shù),未來(lái)可在一年時(shí)間內(nèi),培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級(jí)認(rèn)知功能研究的迫切需要,又可廣泛應(yīng)用于新藥測(cè)試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請(qǐng)回答:

(1)為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________,卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至__________期再進(jìn)行核移植。

(2)胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中需要一定的氣體環(huán)境,其中C02的主要作用是__________。

(3)克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖,該培育過(guò)程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)主要有_________________、__________等。

(4)克隆稱猴的成功為解決人類(lèi)器宮移植來(lái)源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細(xì)胞后,經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞在功能上的特性是具有__________,可以在體外進(jìn)行__________,培育出人造組織器官,也可以培育在__________細(xì)胞上,使其維持不分化狀態(tài),作為研究體外細(xì)胞分化的材料。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2 濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強(qiáng)度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述正確的是

A. 植物種子發(fā)育成植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B. 動(dòng)物克隆技術(shù)證明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C. 蜜蜂由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂證明了動(dòng)物的生殖細(xì)胞具有全能性

D. 細(xì)胞的分化程度越高,全能性越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為研究光照強(qiáng)度和 CO2 濃度對(duì)某植物光合作用速率影響的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 曲線由a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高

B. 曲線由b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高

C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合速率

D. CO2濃度是通過(guò)影響暗反應(yīng)來(lái)影響光合作用速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案