【題目】根據(jù)mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是（ ）
A.用PCR技術(shù)擴增mRNA
B.用DNA探針測出目的基因
C.mRNA探針測出目的基因
D.用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成目的基因

【答案】D
【解析】解：在人工合成目的基因的途徑中，根據(jù)mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成互補的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用基因工程的原理及技術(shù)，掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血脂正常參考值和某單純性高膽固醇血癥患者的血脂檢驗結(jié)果。下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 該患者血液中甘油三酯正常

B. 因高密度脂蛋白偏低，外周組織中多余膽固醇不能及時運到肝臟加工排出所致

C. 因低密度脂蛋白偏高，較多膽固醇被攜帶運往全身組織所致

D. 膽固醇升高，會引起動脈粥樣硬化，造成心臟供血不足等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物卵子的發(fā)生說法不正確的是（ ）
A.卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢內(nèi)完成的
B.減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前完成的
C.雌性在胎兒時期卵巢內(nèi)已分化出很多的卵原細胞
D.減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“①”、“②”反應(yīng)的敘述中，不正確的是（ ）

A.①②在活細胞中永無休止地進行，保證了生命活動的順利進行

B.植物體內(nèi)的②過程所需要的能量來自于呼吸作用和光合作用

C.細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系

D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制也發(fā)生在原核細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植株根尖分生區(qū)細胞，A、a、B 是位于染色體上的基因， 下列敘述正確的是（ ）

A. 該植株的基因型為AaBBB. 該細胞中沒有線粒體

C. 該細胞發(fā)生過基因突變D. 該細胞發(fā)生過交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體無籽西瓜培育的原理是（ ）

A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有關(guān)遺傳信息傳遞和表達的模擬實驗，下列相關(guān)敘述合理的是（）

A. 若 X 是 mRNA，Y 是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B. 若 X 是 DNA，Y 含有 U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 若 X 是 tRNA，Y 是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D. 若 X 是 HIV 的 RNA，Y 是 DNA，則管內(nèi)必須加入 DNA 聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果酒果醋的制作流程 （如圖所示）．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象，其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；也可能是 ，導(dǎo)致 菌生長繁殖，產(chǎn)生醋酸．

（2）某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ，二是避免氧氣進入和雜菌污染．

（3）在酸性條件下，可用 來檢測果酒發(fā)酵是否成功．若要進一步檢測所得果酒中活體酵母菌的密度時，一般采用 法，但此種方法最終計算得出的菌體數(shù)往往比實際數(shù)目低．

（4）在果酒制作中，加入的新鮮葡萄汁沒有經(jīng)過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是酵母菌與雜菌之間存在 關(guān)系；二是由于果酒中的 不利于雜菌的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①中所選的卵母細胞應(yīng)處于 期。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其 分離出ES細胞，ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 的特點。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的 。可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計合成 ，利用 技術(shù)擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應(yīng)具有 酶的酶切位點。

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